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摘要：幼儿教育是幼儿成长中不可缺少的重要内容，而游戏教学又是幼儿教育中最为主要的一种教育形式，合理的开展不同形式的游戏教学能够促进幼儿身心的健康成长，满足幼儿的成长发展需求，帮助幼儿形成正确的人生观、世界观以及价值观.
关键词：游戏;幼儿教育;重要性;应用策略
1游戏在幼儿教育中的重要性
1.1激发幼儿的学习兴趣
幼儿因为年龄比较小，因此其在学习的过程中很难保持长时间的注意力集中，如果教师单一的进行说教教学，很难吸引幼儿的注意力，最终的教学效果会很低.并且长期的说教教育会导致幼儿对学校产生厌烦心理，进而不愿意去学校学习，不利于幼儿的成长发展.游戏教学将相关的教学内容融入了游戏中，在游戏过程中学习相关的知识，有效地调动了幼儿的学习积极性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏的过程中不知不觉地就学会了相关的知识以及技能.
1.2增强幼儿的自信心
在游戏教学的过程中幼儿能够全面的参与其中，每个孩子都能够扮演好自己的游戏角色，充分的满足了幼儿的表现欲望.在游戏的过程中，教师要多表扬孩子的表现，在完成游戏任务时，教师和其他的同学都会对孩子表示肯定，这样幼儿就能够得到同伴以及教师的肯定，让孩子能够充分地感受到自我价值，提升幼儿的自信心.
1.3促进幼儿的智力发展
幼儿阶段的孩子正处于十分重要的智力发展时期，这一阶段合理的引导孩子参与各种类型的智力开发游戏，有助于开发幼儿的智力，帮助幼儿更好地成长.在幼儿教育的过程中，教师要组织多种不同类型的游戏，分别对幼儿的语言能力、思维能力、动手能力以及想象能力等多种能力进行全面的开发培养，进一步促进幼儿智力的提升.例如教师可以带领幼儿去玩堆积木的游戏，让孩子根据自己的想象去堆出一座大楼，在这一过程中，幼儿一方面要想象大楼的样子，另一方面要动手搭建大楼，在搭建的过程中有时候还需要与其他同学交流合作，最终才能够搭建出一座积木大楼.在游戏的过程中幼儿的思维能力、动手能力、语言交流能力以及合作能力等都得到有效的提升。
2游戏在幼儿教育中的应用策略
2.1营造良好的游戏环境
幼儿在游戏中不仅能够学习到知识，加深对世界的认知程度，同时有助于健全和完善幼儿的心理。西方学者认为一切生物生存的根基是与生俱来的冲动和欲望，而游戏正是这些欲望和冲动最好的体现。在游戏中，幼儿可以表达自己的想法并追求自己想要的东西，孩子们可以简单地享受游戏的乐趣，并从体验中获取知识。与此同时，幼儿在成长中会受到外界因素以及家庭因素的影响，部分家长秉着从小培养幼儿高尚情操的想法，教育形式过于偏激，给予幼儿过大的压力，导致幼儿情感体验不愉快。由此看来，游戏能够大大降低幼儿对周边世界的抵触，构建健康良好的身心结构，为未来的生存和发展奠定基础。
2.2设计富有趣味性的简单游戏
将游戏运用到幼儿教育中，最终目的是为了促使幼儿在欢快的游戏氛围中，获得良好的情感体验，丰富其自身内涵和个性，促进道德、智慧、身体和美的全面发展。因此，教师应充分了解幼儿的内在需求，选择合理多样的游戏。游戏的趣味性特点是游戏教育中首要的必备条件，富有趣味性的游戏能够丰富幼儿的情感和内涵，加深幼儿对周边世界的认知程度。此外，对游戏教育的目的需要予以高度重视，游戏教育不仅能够为幼儿提供一个良好的学习环境，更能够开发幼儿心智，提升幼儿的行为能力。但是，由于幼儿年龄小，所设计的游戏要适应孩子的实际情况，如果游戏过于繁琐复杂，不仅难以达到游戏教育的目的，而且还会让孩子对游戏产生厌烦心理。
2.3将教育内容引入游戏中
在幼儿游戏的设计中，不仅需要赋予游戏更多的趣味性、互动性，还需要将游戏设计同生活实际相结合，确保幼儿能够在游戏中学到知识，并获得情感体验。诸如老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏之所以能够成为经典，被幼儿园教师广泛引用，主要是这样的游戏具有潜在的内涵，通过游戏，有助于幼儿进一步了解合作的重要性、交朋友的重要性以及如何去关心他人。此外，这些游戏实施起来较为简单，只需简单的讲解就能学会。例如，幼儿教师设计了一款游戏“奇妙的磁铁”，老师给孩子们提供磁铁、回形针、泡沫和木板，然后问孩子们：“老师丢了一个回形针，我该怎么找回来？”通过游戏来加深幼儿对磁铁的认知，了解磁铁的作用，在娱乐中收获知识。反之，如果教师所设计的游戏过于抽象化，同实际生活无关，可能在一定程度受到幼儿的欢迎，但是难以起到游戏教育的应有的作用，幼儿不仅难以从游戏中学到生活知识，甚至还会影响幼儿后續学习能力的提升。
3结语
孩子在游戏中一天天长大，这就要求教师在教学过程中注重对幼儿的观察，为幼儿创造必要的学习条件和环境，能够对幼儿进行科学有效指导，通过充分发挥游戏在教学中的作用，让幼儿自由自在地进行学习，让幼儿体会到学中玩的乐趣，从而让幼儿认识到生活和学习的真谛。
参考文献
[1]张玉珍.论游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].魅力中国，2018，（37）：105.
[2]白姆.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（8）：281.
[3]姚岚.论游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（8）：213.
[4]刘婷.论游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（8）：255.
关键词：游戏;幼儿教育;重要性;应用策略
1游戏在幼儿教育中的重要性
1.1激发幼儿的学习兴趣
幼儿因为年龄比较小，因此其在学习的过程中很难保持长时间的注意力集中，如果教师单一的进行说教教学，很难吸引幼儿的注意力，最终的教学效果会很低.并且长期的说教教育会导致幼儿对学校产生厌烦心理，进而不愿意去学校学习，不利于幼儿的成长发展.游戏教学将相关的教学内容融入了游戏中，在游戏过程中学习相关的知识，有效地调动了幼儿的学习积极性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在游戏的过程中不知不觉地就学会了相关的知识以及技能.
1.2增强幼儿的自信心
在游戏教学的过程中幼儿能够全面的参与其中，每个孩子都能够扮演好自己的游戏角色，充分的满足了幼儿的表现欲望.在游戏的过程中，教师要多表扬孩子的表现，在完成游戏任务时，教师和其他的同学都会对孩子表示肯定，这样幼儿就能够得到同伴以及教师的肯定，让孩子能够充分地感受到自我价值，提升幼儿的自信心.
1.3促进幼儿的智力发展
幼儿阶段的孩子正处于十分重要的智力发展时期，这一阶段合理的引导孩子参与各种类型的智力开发游戏，有助于开发幼儿的智力，帮助幼儿更好地成长.在幼儿教育的过程中，教师要组织多种不同类型的游戏，分别对幼儿的语言能力、思维能力、动手能力以及想象能力等多种能力进行全面的开发培养，进一步促进幼儿智力的提升.例如教师可以带领幼儿去玩堆积木的游戏，让孩子根据自己的想象去堆出一座大楼，在这一过程中，幼儿一方面要想象大楼的样子，另一方面要动手搭建大楼，在搭建的过程中有时候还需要与其他同学交流合作，最终才能够搭建出一座积木大楼.在游戏的过程中幼儿的思维能力、动手能力、语言交流能力以及合作能力等都得到有效的提升。
2游戏在幼儿教育中的应用策略
2.1营造良好的游戏环境
幼儿在游戏中不仅能够学习到知识，加深对世界的认知程度，同时有助于健全和完善幼儿的心理。西方学者认为一切生物生存的根基是与生俱来的冲动和欲望，而游戏正是这些欲望和冲动最好的体现。在游戏中，幼儿可以表达自己的想法并追求自己想要的东西，孩子们可以简单地享受游戏的乐趣，并从体验中获取知识。与此同时，幼儿在成长中会受到外界因素以及家庭因素的影响，部分家长秉着从小培养幼儿高尚情操的想法，教育形式过于偏激，给予幼儿过大的压力，导致幼儿情感体验不愉快。由此看来，游戏能够大大降低幼儿对周边世界的抵触，构建健康良好的身心结构，为未来的生存和发展奠定基础。
2.2设计富有趣味性的简单游戏
将游戏运用到幼儿教育中，最终目的是为了促使幼儿在欢快的游戏氛围中，获得良好的情感体验，丰富其自身内涵和个性，促进道德、智慧、身体和美的全面发展。因此，教师应充分了解幼儿的内在需求，选择合理多样的游戏。游戏的趣味性特点是游戏教育中首要的必备条件，富有趣味性的游戏能够丰富幼儿的情感和内涵，加深幼儿对周边世界的认知程度。此外，对游戏教育的目的需要予以高度重视，游戏教育不仅能够为幼儿提供一个良好的学习环境，更能够开发幼儿心智，提升幼儿的行为能力。但是，由于幼儿年龄小，所设计的游戏要适应孩子的实际情况，如果游戏过于繁琐复杂，不仅难以达到游戏教育的目的，而且还会让孩子对游戏产生厌烦心理。
2.3将教育内容引入游戏中
在幼儿游戏的设计中，不仅需要赋予游戏更多的趣味性、互动性，还需要将游戏设计同生活实际相结合，确保幼儿能够在游戏中学到知识，并获得情感体验。诸如老鹰捉小鸡、丢手绢等游戏之所以能够成为经典，被幼儿园教师广泛引用，主要是这样的游戏具有潜在的内涵，通过游戏，有助于幼儿进一步了解合作的重要性、交朋友的重要性以及如何去关心他人。此外，这些游戏实施起来较为简单，只需简单的讲解就能学会。例如，幼儿教师设计了一款游戏“奇妙的磁铁”，老师给孩子们提供磁铁、回形针、泡沫和木板，然后问孩子们：“老师丢了一个回形针，我该怎么找回来？”通过游戏来加深幼儿对磁铁的认知，了解磁铁的作用，在娱乐中收获知识。反之，如果教师所设计的游戏过于抽象化，同实际生活无关，可能在一定程度受到幼儿的欢迎，但是难以起到游戏教育的应有的作用，幼儿不仅难以从游戏中学到生活知识，甚至还会影响幼儿后續学习能力的提升。
3结语
孩子在游戏中一天天长大，这就要求教师在教学过程中注重对幼儿的观察，为幼儿创造必要的学习条件和环境，能够对幼儿进行科学有效指导，通过充分发挥游戏在教学中的作用，让幼儿自由自在地进行学习，让幼儿体会到学中玩的乐趣，从而让幼儿认识到生活和学习的真谛。
参考文献
[1]张玉珍.论游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].魅力中国，2018，（37）：105.
[2]白姆.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（8）：281.
[3]姚岚.论游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（8）：213.
[4]刘婷.论游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2018，（8）：255.