【摘 要】
：
有些平面几何、立体几何题的证明或求解,要通过“复原”的方法才能比较容易的解决.所谓“复原”,就是将题中的平面图形或所给的几何体,通过适当地“补线”或“割体”,复原到
论文部分内容阅读
有些平面几何、立体几何题的证明或求解,要通过“复原”的方法才能比较容易的解决.所谓“复原”,就是将题中的平面图形或所给的几何体,通过适当地“补线”或“割体”,复原到我们所熟知的图形或原先截得的几何体,从而容易沟通已知条件和结论之间的联系,达到分(解)的目的.现举数例如下。例1 如上图,以△ABC的AB、AC为边向形外作等腰直角三角形ABP和AOQ,M是BC的中点,求证:PM=QM,PM⊥QM.
其他文献
目的：探讨第二学历本科对临床护士信息素质的影响。方法：自行设计调查问卷，分两组对第一学历本科83名、第二学历本科349名临床护士进行现场问卷调查。分析第二学历本科对临床护
近几年,数学高考施行标准化命题,扩大知识点的覆盖面,加大客观题在试卷中题量比例.90年高考数学试卷,选择题和填空题达到20个小题。化难为易,化繁为简,提高客观题的解题速度
基本初等函数的周期性,我们比较熟悉.而由基本初等函数复合而成的初等函数,它的周期性的判定,则麻烦多了.本文试图通过几个例子和结论,谈谈非周期函数的判定. 一、从周期函数
拉克劳历史理论秉承了马克思主义历史唯物主义彻底批判和超越现存社会秩序的政治主旨。在理性结构上，一方面从历史理论层面以对抗性历史观替代客观主义历史理论，另一方面从辩证法层面以对抗性的错位辩证法替代传统马克思主义中的对立统一辩证法，以便重新思考长期纠结马克思主义历史理论的如下问题：要么侧重结构方面，要么侧重主体方面。然而，拉克劳后结构主义视域中的历史理论，其批判客观性维度由于脱离现实的经济和政治过程，最终蜕变为无尽的反对词语的斗争。
文[1]介绍了魏岭伯克不等式的六种证法.在第三种证法中,用到了海伦公式和两个重要不等式.笔者认为,如果在介绍这种证法之后,再介绍利用秦九韶公式的证明,进行对比,就更好了.
俄藏黑水城丈献中保存着编号分别为TK158、TK159、TK296V的三件《夹颂心经》。其中的TK158、TK159较为完整，两者在版式形制、内容上异中有同、同中有异，当是一组早期原刻本与翻刻本实物资料，对两者版式形制进行细致的对照勘比，应当有助于进一步认识版本史上的原刻本与翻刻本。
美国第10届大学生数学竞赛题中有一道是: 一条笔直的大街上有几座房子,每座房子里有小孩若干,问他们在什么地方相会,所走路程之和为最小? 我们设共有n座房子,每座房子里分别
按照常规习惯形成的沿着固定的方向,采用一定的模式或方法进行对问题的分析和联想称为定势联想。这种联想反映了思维过程的连续性、渐进性和联结性,并由定势所造成的思维的
重视民族自治区域法治发展，提升区域社会治理的能力与水平，在国家治理现代化的过程中，意义重大。加强民族地方自治机关协商民主，注重民族自治区域府际合作治理，是民族自治区域法治发展与社会治理的两个重要路径。
祝朝富老师在本刊92年第11期上,对初中数学竞赛中常用的换元法作了很好归纳,值得我们学习和掌握.但笔者认为其总结尚不完整,还有不少颇有价值的换元法也有它解题的特异功能.