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“赏识”一词在词典里的解释为“给人表扬或赞扬，以调动人的积极性”。我以为赏识更是一种心态，一种教育者的精神状态。在教育教学中，我们不难发现，因努力而得到教师赞扬的孩子，他们会越来越自信；即便在失败后，他们也不会怨天尤人，反而会认为这是由于自己付出的努力太少或在处理问题上采用不恰当的策略所造成，为此，他们会更加努力。这只能说明一点：教师适当的表扬或赞扬能够促进学生学习的积极性，提高学生学习的热情。