【摘 要】
:
思维能力是指运用自身知识储备与生活经验,从理性角度认识问题、分析问题与解决问题的一种能力.培养学生思维能力是贯彻落实道德与法治学科核心素养的基本要求之一,也是顺应
论文部分内容阅读
思维能力是指运用自身知识储备与生活经验,从理性角度认识问题、分析问题与解决问题的一种能力.培养学生思维能力是贯彻落实道德与法治学科核心素养的基本要求之一,也是顺应学生自身可持续发展的必然趋势.因此,教师应通过巧设矛盾,培养学生辩证思维能力;创设情景模拟,培养学生法治思维能力;开展主题探究,培养学生整体思维能力;参与社会实践,培养学生创新思维能力.只有积极拓展学生思维的深度与广度,才能为学生发现问题和解决问题做好铺垫,从而实现对学生核心素养的培养.
其他文献
“育人为本,德育为先”,德育工作的重要性不言而喻,对正处于三观确立关键阶段的小学生来说,德育工作的重要性更为突出.小学班主任承担着德育工作的重要职责,能否做好这一工作
目的 观察他克莫司联合高能窄谱红光治疗面部复发难治性皮炎的效果及安全性.方法 选择我院收治的面部复发难治性皮炎患者108例,据治疗方法的不同分为观察组和对照组各54例.对
课程结构是课程内部各类型、各要素和各成分之间合乎规律的组织形式,它主要解决课程内部各个部分之间的协调问题,是课程目标转化为教育成果的纽带,也是课程实施活动顺利开展
疫情就是命令,防控就是责任.自抗击新冠肺炎工作开展以来,国网吉林省电力有限公司长岭县供电公司党委在保障电网安全运行的前提下,勇于担当、肩扛责任,以实际行动助力地方党
从拔节到孕穗是小麦一生中生长发育最旺盛的时期,需肥多,吸收最大,施好拔节、孕穗肥,满足这一时期的养分供应,是夺取小麦高产的重要一环。施用拔节肥可使较多的光合产物向幼
高中作为我国教育体系中最为重要的阶段之一,在培养新时代社会新人和升学就业方面发挥着关键性的作用.而在对班级学生进行思想道德教育和学习管理方面,高中班主任的管理模式
本刊讯中共中央宣传部、中共中央对外宣传办公室、国家广电总局、新闻出版总署、中华全国新闻工作者协会于2011年10月11日出台《关于进一步规范新闻采编工作的意见》,要求新
进入新时代,基层供电企业要实现持续科学健康发展,必须紧抓党的建设不放松,以党建工作为统领,打造高素质党员干部队伍.国网山东省电力公司临朐县供电公司(以下简称“公司”)
棉花播种前,需要认真做好备播工作,为一播保全苗,夺高产,创造条件。一、施足底肥,培肥地力这是棉花创高产的基础。一般计划亩产皮棉100公斤左右,需亩施优质圈肥2000~3000公斤
事业发展,关键在人、关键在干部.近年来,国网安徽省电力有限公司宿州供电公司(以下简称“宿州公司”)党委坚持党管干部、党管人才原则,通过示范导向、搭建平台、丰富载体、约