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摘要：初中阶段是小学和高中的过渡阶段，也是发展学生的关键时期。现代的教育制度要求德智体美劳全面发展，这给学生们造成了一定的压力。而音乐具有更多功能，音乐可以影响人的心情，也可以让人在短时间内斗志昂扬。在学习音乐中，避免不了有合唱的部分，在合唱的过程中总能让人悟出一些道理。合唱教学可以对学生的合唱精神进行充分的培养，让同学们具有团结精神，具有班集体的荣誉感，如果在合唱的过程中一个人做不好，可能就会影响整体的结果，让整体都达不到理想的效果，所以这就给了同学们压力。本文就初中音乐中合唱教学对学生合作意识的培养与提升展开论述。
关键词：初中音乐合唱教学;合作意识
合唱可以让同学们更加重视集体，而不是每个人都只顾自己，把班集体的利益放在第一位。合作意识是现在学生们应该重点培养的，无论是在生活中还是在课堂上，同学们都应该具有合作意识，通过合作来完成一些自己做不到的事，合作不仅有利于学习，提高学习效率，提高课堂效率，还可以让同学们有团结意识和帮助同学的意识，有利于班级关系更加融洽。
一、如今音乐课堂的现状
现如今硬式教育的发展，让许多同学都对学习提不起兴趣，这无形中给了教师一些压力，文化课不能认真学习反而让同学们对艺术课程更加有兴趣。而音乐作为艺术课程中的一门学科，教师应该更加重视。现在教育制度的改革，让教师更加的有压力，教师同时也应该跟上时代的脚步，改变教学方式，提高效率。对于音乐课堂中必不可少的合唱，教师应该尤为重视，这有利于培养学生们的合作意识，对于好习惯的培养更加不能掉以轻心。学生是祖国的花朵，是下一代發展的引导者，对于学生们来说一步也不能走错，教师应该在家长的帮助下全力以赴的将自己的知识传授给学生。而对于学生自己来说更加应该努力学习知识，对得起自己，对得起父母，对得起教师，长大以后报效国家。
二、发展合唱教学培养合作意识
2.1合作意识的重要性
随着现代社会的发展，合作在生活中显得很重要，无论是成年人还是未成人都必不可少，而对于学生来说更不例外。无论是在生活中的合作还是在学习中课堂上的合作都很重要，在课堂上学生应该在保持独立思考的意识的同时时刻怀有合作意识，合作可以让大家每个人都共享自己的知识，让问题或者事情变得更加简单，同时也能让大家增强合作意识，每个人都怀有为班级贡献一份力量的爱心，增强集体荣誉感，增强责任意识。
例如在音乐课上教师就可以让大家合作一首音乐，有人唱，有人跳，有人弹钢琴，只有放同学们一起合作的时候，作品才会更加的精彩，所有人拍手叫好，但是一旦在这其中缺少了任何一个人，节目都失去了一种效果。如果没有人弹琴，唱歌的人就会显得有些空洞，没人伴奏的作品总是缺少一丝的色彩。如果没有人跳舞，歌曲也会显得有些无聊，只能听不能看，所以，有人唱有人跳有人弹琴这就是最好的组合，也能达到最理想的效果。在这合作的进行中，就可以无形的让同学们体验到合作带来的快乐以及能量，让同学们喜欢上合作，这样就不会在课堂中缺少合作的现象了，可以增加同学们的团结精神。
2.2培养合作意识
合唱作为音乐课不可缺少的一项活动，更加考验同学们的能力，也更加考验同学们的合作意识。所以在课堂中，教师就应该更加努力的去引导同学们进行合作，培养同学们的合作意识。同学们不知道该怎么做，教师就应该给同学们进行引导，让同学们更加意识到合作有多重要，合作的意识有多重要。只有教师不断的引导，才能让同学们更加积极的快速的进入课堂，在这其中，才能享受到合唱的快乐，形成合作意识和必要时合作的习惯。
例如八年级音乐书第六单元：舞剧（芭蕾舞剧），众所周知舞蹈是一个人不能完成的任务，所以这就讲究着合作意识。这种课程就讲究教师可以给同学们进行分组，根据每个同学的特长以及教师对同学们的了解给同学们进行分组，给每组分配不同的舞蹈或者是动作，不同难易程度的，要求同学与同学之间合作才能完成，最后检查学生完成的结果，并且进行奖罚带动同学们的积极性。这其中就能让同学们感受到合作的作用和合作的力量。就可以让同学们养成合作的意识，以后可以在保持自己独立思考的同时和同学们进行必要的合作。
结束语
音乐是生命中不可缺少的灵魂，而合作也是人与人之间必要的方法。要想成功合作是不可缺少的方式，在课堂上也是如此，教师应该尽自己的全力去引导学生进行合作，但前提是进行独立思考，因为合作是建立在独立思考之上的，只有那独立思考结束后进行与同学们分享合作才是有效率的的方式，如果只等着别人的答案进行分享，自己不独立思考那完全是没有效果的，而且还浪费时间。还不如不进行合作。音乐课上的合作是必不可少的，但是在这发展的同时教师必须进行合理的引导，提高课堂效率。
参考文献：
[1]严美玲. 初中音乐中合唱教学对学生合作意识的培养与提升[J]. 大众文艺，2021（04）：182-183.
[2]邓琤. 谈钢琴三重奏的演奏能力与合作意识的提高[J]. 喜剧世界（下半月），2020（10）：14-15.
关键词：初中音乐合唱教学;合作意识
合唱可以让同学们更加重视集体，而不是每个人都只顾自己，把班集体的利益放在第一位。合作意识是现在学生们应该重点培养的，无论是在生活中还是在课堂上，同学们都应该具有合作意识，通过合作来完成一些自己做不到的事，合作不仅有利于学习，提高学习效率，提高课堂效率，还可以让同学们有团结意识和帮助同学的意识，有利于班级关系更加融洽。
一、如今音乐课堂的现状
现如今硬式教育的发展，让许多同学都对学习提不起兴趣，这无形中给了教师一些压力，文化课不能认真学习反而让同学们对艺术课程更加有兴趣。而音乐作为艺术课程中的一门学科，教师应该更加重视。现在教育制度的改革，让教师更加的有压力，教师同时也应该跟上时代的脚步，改变教学方式，提高效率。对于音乐课堂中必不可少的合唱，教师应该尤为重视，这有利于培养学生们的合作意识，对于好习惯的培养更加不能掉以轻心。学生是祖国的花朵，是下一代發展的引导者，对于学生们来说一步也不能走错，教师应该在家长的帮助下全力以赴的将自己的知识传授给学生。而对于学生自己来说更加应该努力学习知识，对得起自己，对得起父母，对得起教师，长大以后报效国家。
二、发展合唱教学培养合作意识
2.1合作意识的重要性
随着现代社会的发展，合作在生活中显得很重要，无论是成年人还是未成人都必不可少，而对于学生来说更不例外。无论是在生活中的合作还是在学习中课堂上的合作都很重要，在课堂上学生应该在保持独立思考的意识的同时时刻怀有合作意识，合作可以让大家每个人都共享自己的知识，让问题或者事情变得更加简单，同时也能让大家增强合作意识，每个人都怀有为班级贡献一份力量的爱心，增强集体荣誉感，增强责任意识。
例如在音乐课上教师就可以让大家合作一首音乐，有人唱，有人跳，有人弹钢琴，只有放同学们一起合作的时候，作品才会更加的精彩，所有人拍手叫好，但是一旦在这其中缺少了任何一个人，节目都失去了一种效果。如果没有人弹琴，唱歌的人就会显得有些空洞，没人伴奏的作品总是缺少一丝的色彩。如果没有人跳舞，歌曲也会显得有些无聊，只能听不能看，所以，有人唱有人跳有人弹琴这就是最好的组合，也能达到最理想的效果。在这合作的进行中，就可以无形的让同学们体验到合作带来的快乐以及能量，让同学们喜欢上合作，这样就不会在课堂中缺少合作的现象了，可以增加同学们的团结精神。
2.2培养合作意识
合唱作为音乐课不可缺少的一项活动，更加考验同学们的能力，也更加考验同学们的合作意识。所以在课堂中，教师就应该更加努力的去引导同学们进行合作，培养同学们的合作意识。同学们不知道该怎么做，教师就应该给同学们进行引导，让同学们更加意识到合作有多重要，合作的意识有多重要。只有教师不断的引导，才能让同学们更加积极的快速的进入课堂，在这其中，才能享受到合唱的快乐，形成合作意识和必要时合作的习惯。
例如八年级音乐书第六单元：舞剧（芭蕾舞剧），众所周知舞蹈是一个人不能完成的任务，所以这就讲究着合作意识。这种课程就讲究教师可以给同学们进行分组，根据每个同学的特长以及教师对同学们的了解给同学们进行分组，给每组分配不同的舞蹈或者是动作，不同难易程度的，要求同学与同学之间合作才能完成，最后检查学生完成的结果，并且进行奖罚带动同学们的积极性。这其中就能让同学们感受到合作的作用和合作的力量。就可以让同学们养成合作的意识，以后可以在保持自己独立思考的同时和同学们进行必要的合作。
结束语
音乐是生命中不可缺少的灵魂，而合作也是人与人之间必要的方法。要想成功合作是不可缺少的方式，在课堂上也是如此，教师应该尽自己的全力去引导学生进行合作，但前提是进行独立思考，因为合作是建立在独立思考之上的，只有那独立思考结束后进行与同学们分享合作才是有效率的的方式，如果只等着别人的答案进行分享，自己不独立思考那完全是没有效果的，而且还浪费时间。还不如不进行合作。音乐课上的合作是必不可少的，但是在这发展的同时教师必须进行合理的引导，提高课堂效率。
参考文献：
[1]严美玲. 初中音乐中合唱教学对学生合作意识的培养与提升[J]. 大众文艺，2021（04）：182-183.
[2]邓琤. 谈钢琴三重奏的演奏能力与合作意识的提高[J]. 喜剧世界（下半月），2020（10）：14-15.