【摘 要】
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课程思政建设是新时代高职教育的新要求，本研究针对课程思政教学中存在的教师思政教学意识不足、教学能力不够，课程思政教学方法落后、教学设计简单的缺陷，在进行了构建课程思政教学共同体、加强课程思政教学设计、创新课程思政评价体系的理论探讨后，从课程思政建设总体设计、教学改革实践两方面完成了课程思政教学实践，实现了高职院校专业课程知识传授、能力培养和价值塑造的融合统一，并在此基础上，提炼了课程思政建设的特色
【基金项目】
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2021年北京经济管理职业学院教育教学培育项目（BJJGSZ011），主持人：陈传玺；
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课程思政建设是新时代高职教育的新要求，本研究针对课程思政教学中存在的教师思政教学意识不足、教学能力不够，课程思政教学方法落后、教学设计简单的缺陷，在进行了构建课程思政教学共同体、加强课程思政教学设计、创新课程思政评价体系的理论探讨后，从课程思政建设总体设计、教学改革实践两方面完成了课程思政教学实践，实现了高职院校专业课程知识传授、能力培养和价值塑造的融合统一，并在此基础上，提炼了课程思政建设的特色做法，以期为兄弟院校开展课程思政建设提供有价值的参考。
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