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提问,是教学语言中最主要的部分,是激发学生兴趣,启发学生思维,挖掘学生潜力,培养学生探究的行之有效的教学方法。我国著名教育家叶圣陶先生曾说“教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导。”由此可见,抓住有效时机提问对课堂教学质量的提高有着举足轻重的作用。然而,在实际教学中,有部分教师由于没有抓住提问的契机,或者不懂提问的艺术,却出现了不少提问的误区。