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有效的体育教学不仅注重教学的质量,更注重社会性,体现个体的主体价值.只有始终坚持“实效”“能效”和“长效”的教学追求,才能真正实现“有效教学”,并在此基础上,向教学的“高效”甚至“优效”的境界迈进.
浅论有效教学怎样在课堂中实践
【摘 要】
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有效的体育教学不仅注重教学的质量,更注重社会性,体现个体的主体价值.只有始终坚持“实效”“能效”和“长效”的教学追求,才能真正实现“有效教学”,并在此基础上,向教学的
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区励才实验学校 江苏·泰州 225300
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2017年10期
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