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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）07-000-01
摘 要 本文通过对腾冲县九所完中学校体育活动开展情况进行调查，结果显示：缺少专业的体育教师队伍，学生上体育课积极性不高，体育场地、器材严重不足等问题，导致体育教学和课外活动难以全面开展。结合腾冲县的教育特点，针对存在的问题，提出相应的发展对策。
关键词 腾冲县 九所完中 体育调查 对策
学校体育是体育的一个重要组成方面，是学校教育的组成部分。本文通过对腾冲县九所中学体育教学进行实际调查研究，调查发现腾冲县中学体育师资队伍建设、体育课和课外体育活动、体育场地器材等方面存在问题，针对调查出来的问题，提出了一些合理的建议，旨在提高本地区学校体育教育质量，为学校体育的发展提供参考。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
腾冲县九所完中、200名中学生、中学体育教师。
（二）研究方法
1.文献资料法。在本文的研究过程中，笔者查阅了多方面的相关文献资料及学术期刊，对研究课题做了资料收集，积累了一定理论素材并对其进行分析和利用。
2.问卷调查法。通过对学校体育开展活动的基本内容，设计出问卷调查表，就腾冲县学校体育活动的开展情况进行问卷调查。本研究发放问卷200份，回收189份，回收率94.5%；有效问卷173份，有效率91.5%。
二、研究结果与分析
（一）体育教师队伍现状
1.体育教师的配备情况及分析。调查结果显示，专职体育教师占70.83%，本科体育教师占20.83%，兼职体育教师0.84%。现今在职的中学体育教师里，一部分是过去以运动技术为中心的教学指导思想下培养出来的，他们知识陈旧，缺乏健康方面的知识和健康教学的经验。另外，中学体育教师的学历层次也不合理，体育教师由其它学科教师兼职。在被调查的九所完中里共有体育教师48人，其中专职体育教师34人，获得体育教育本科的教师有10人，兼职体育教师4人。总体上教师的学历层次低，相对于我省较发达城市呈现出不均衡性，这也就意味着学校体育教学工作就相对落后。
2.体育教师教学工作量。根据《体育与健康课程标准》开设体育课（初中每周3节，高中每周2节），合理确定学校体育教师编制。原则上中学按每周12-14节课配备1名体育教师。在被调查的体育教师中，教学工作量最多22学时/周，最少15学时/周，还有一部分体育教师在兼上其他学科，如此大的工作量体育教师不可能有足够的时间和精力去充实知识，钻研业务及进行科学研究，这不利于体育教师的知识更新和业务素质的提高。访谈中还了解到，各学校关于超出的工作量也没有相关的补偿措施。若按照《课程标准》规定初中体育课每周开3学时，体育教师的缺口将非常大，急需补充。
3.体育教师的性别结构。在被调查的48位体育教师中有6位女体育教师，平均下来每所中学都分配不到一名。在专家建议中，中学女体育教师的比例在25-30%比较合理。即男女体育教师的比为3∶1或4∶1比较合理。调查结果显示：女体育教师总体比例偏低，仅占12.5%，男女体育教师的比例为8∶1。这无疑将不利于学校体育教学工作的开展和学生的身心健康发展。
（二）学生方面反应出的问题
在访谈中了解到，各学校都有部分学生不愿意被课堂纪律约束，不愿遵守课堂常规，也不愿按体育教師的要求完成学习任务，大多数都是依个人爱好、兴趣去玩玩、看看，甚至个别学生不愿去上体育课。随着生活水平的提高和学习环境的改善，学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神反而少了。具体表现在：跳远嫌有沙，推铅球嫌有土，耐力跑怕出汗，单双杠嫌太苦，支撑跳跃怕有危险等，这些现象在中学生中占有较大的比例。
（三）体育教学设施现状
体育场地器材是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。在被调查的9所学校中，只有3所学校拥有400m的运动场，6所学校只有200m的运动场，总共有20多块水泥篮球场，其余部分为土质不规则场地。这严重影响了体育教学、课外体育活动的开展及学生参加体育锻炼的积极性。从体育器材情况看，满足体育教学最基本的体育器材个别学校都不具全。
三、结论与对策
很显然，就目前腾冲县中学体育教学现状来说，还存在着不少有待改进和完善的地方，在切实推进教育改革过程中，作为素质教育的一个重要组成部分，应该引起必要的重视，而不能偏废。
（一）强化政府行为，健全组织机构
教育行政部门要成立体育的职能机构，保证学校体育工作落到实处，教育行政部门和学校领导要提高认识，从当前的教育实际状况出发。
（二）重视体育教师队伍建设
重视体育教师队伍的建设，从制度、体制上确保体育教师队伍数量和质量的稳定性。加强专职兼职体育教师们的培训、函授、进修和观摩学习等，提高思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识。
（三）加强基础建设，积极改善办学条件
腾冲县经济发展相对滞后，体育场地器材设施有限，加强对学校体育的资金投入显得更为迫切和必要，要使学校体育场地设施、器材严重不足的状况得到改善，为学生创造良好的学习条件。
参考文献：
[1] 杨贵仁.我国学校体育工作的发展设想[J].体育科学.2000.20（3）.
[2] 国家教委.关于加强中小学体育师资队伍建设的意见[Z].1996.
摘 要 本文通过对腾冲县九所完中学校体育活动开展情况进行调查，结果显示：缺少专业的体育教师队伍，学生上体育课积极性不高，体育场地、器材严重不足等问题，导致体育教学和课外活动难以全面开展。结合腾冲县的教育特点，针对存在的问题，提出相应的发展对策。
关键词 腾冲县 九所完中 体育调查 对策
学校体育是体育的一个重要组成方面，是学校教育的组成部分。本文通过对腾冲县九所中学体育教学进行实际调查研究，调查发现腾冲县中学体育师资队伍建设、体育课和课外体育活动、体育场地器材等方面存在问题，针对调查出来的问题，提出了一些合理的建议，旨在提高本地区学校体育教育质量，为学校体育的发展提供参考。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
腾冲县九所完中、200名中学生、中学体育教师。
（二）研究方法
1.文献资料法。在本文的研究过程中，笔者查阅了多方面的相关文献资料及学术期刊，对研究课题做了资料收集，积累了一定理论素材并对其进行分析和利用。
2.问卷调查法。通过对学校体育开展活动的基本内容，设计出问卷调查表，就腾冲县学校体育活动的开展情况进行问卷调查。本研究发放问卷200份，回收189份，回收率94.5%；有效问卷173份，有效率91.5%。
二、研究结果与分析
（一）体育教师队伍现状
1.体育教师的配备情况及分析。调查结果显示，专职体育教师占70.83%，本科体育教师占20.83%，兼职体育教师0.84%。现今在职的中学体育教师里，一部分是过去以运动技术为中心的教学指导思想下培养出来的，他们知识陈旧，缺乏健康方面的知识和健康教学的经验。另外，中学体育教师的学历层次也不合理，体育教师由其它学科教师兼职。在被调查的九所完中里共有体育教师48人，其中专职体育教师34人，获得体育教育本科的教师有10人，兼职体育教师4人。总体上教师的学历层次低，相对于我省较发达城市呈现出不均衡性，这也就意味着学校体育教学工作就相对落后。
2.体育教师教学工作量。根据《体育与健康课程标准》开设体育课（初中每周3节，高中每周2节），合理确定学校体育教师编制。原则上中学按每周12-14节课配备1名体育教师。在被调查的体育教师中，教学工作量最多22学时/周，最少15学时/周，还有一部分体育教师在兼上其他学科，如此大的工作量体育教师不可能有足够的时间和精力去充实知识，钻研业务及进行科学研究，这不利于体育教师的知识更新和业务素质的提高。访谈中还了解到，各学校关于超出的工作量也没有相关的补偿措施。若按照《课程标准》规定初中体育课每周开3学时，体育教师的缺口将非常大，急需补充。
3.体育教师的性别结构。在被调查的48位体育教师中有6位女体育教师，平均下来每所中学都分配不到一名。在专家建议中，中学女体育教师的比例在25-30%比较合理。即男女体育教师的比为3∶1或4∶1比较合理。调查结果显示：女体育教师总体比例偏低，仅占12.5%，男女体育教师的比例为8∶1。这无疑将不利于学校体育教学工作的开展和学生的身心健康发展。
（二）学生方面反应出的问题
在访谈中了解到，各学校都有部分学生不愿意被课堂纪律约束，不愿遵守课堂常规，也不愿按体育教師的要求完成学习任务，大多数都是依个人爱好、兴趣去玩玩、看看，甚至个别学生不愿去上体育课。随着生活水平的提高和学习环境的改善，学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神反而少了。具体表现在：跳远嫌有沙，推铅球嫌有土，耐力跑怕出汗，单双杠嫌太苦，支撑跳跃怕有危险等，这些现象在中学生中占有较大的比例。
（三）体育教学设施现状
体育场地器材是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。在被调查的9所学校中，只有3所学校拥有400m的运动场，6所学校只有200m的运动场，总共有20多块水泥篮球场，其余部分为土质不规则场地。这严重影响了体育教学、课外体育活动的开展及学生参加体育锻炼的积极性。从体育器材情况看，满足体育教学最基本的体育器材个别学校都不具全。
三、结论与对策
很显然，就目前腾冲县中学体育教学现状来说，还存在着不少有待改进和完善的地方，在切实推进教育改革过程中，作为素质教育的一个重要组成部分，应该引起必要的重视，而不能偏废。
（一）强化政府行为，健全组织机构
教育行政部门要成立体育的职能机构，保证学校体育工作落到实处，教育行政部门和学校领导要提高认识，从当前的教育实际状况出发。
（二）重视体育教师队伍建设
重视体育教师队伍的建设，从制度、体制上确保体育教师队伍数量和质量的稳定性。加强专职兼职体育教师们的培训、函授、进修和观摩学习等，提高思想觉悟和思想境界，提高文化素质，掌握体育专业理论及相邻学科的基础知识。
（三）加强基础建设，积极改善办学条件
腾冲县经济发展相对滞后，体育场地器材设施有限，加强对学校体育的资金投入显得更为迫切和必要，要使学校体育场地设施、器材严重不足的状况得到改善，为学生创造良好的学习条件。
参考文献：
[1] 杨贵仁.我国学校体育工作的发展设想[J].体育科学.2000.20（3）.
[2] 国家教委.关于加强中小学体育师资队伍建设的意见[Z].1996.