【摘 要】
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<正> 以前,中小学教师是没有职称的。从20世纪80年代初开始,中小学教师与其他专业技术人员一样,也有了自己的职称系列。这是一种历史的进步,无论是对于加强我国的中小学教师
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<正> 以前,中小学教师是没有职称的。从20世纪80年代初开始,中小学教师与其他专业技术人员一样,也有了自己的职称系列。这是一种历史的进步,无论是对于加强我国的中小学教师师资队伍建设,还是对于促进基础教育事业的快速、健康发展,其意义都是十分深远而重大的,大大地促进了我国基础教育事业的大飞跃,大发展,广大中小学教师的学历合格率、专业化水平和综
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