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小学数学教学中发挥学生主体地位的策略探讨
小学数学教学中发挥学生主体地位的策略探讨
来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyo88420
【摘 要】
:
随着新课程改革的深入开展,学校普遍开展素质教育,而教师与学生的角色发生了明显变化,教师不再一味占据课堂的主体地位,而是成为学生学习活动的引导者与启发者,而学生则转变
【作 者】
:
郭淑娟
【机 构】
:
临沂兰山小学
【出 处】
:
中国校外教育
【发表日期】
:
2018年25期
【关键词】
:
小学数学教学
学生
主体地位
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随着新课程改革的深入开展,学校普遍开展素质教育,而教师与学生的角色发生了明显变化,教师不再一味占据课堂的主体地位,而是成为学生学习活动的引导者与启发者,而学生则转变为学习活动的主人,成为教学活动的主体。为此,论述了在小学数学教学中发挥学生主体地位的主要策略。
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