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20世纪90年代末,网络教育随着互联网的兴起和国家《面向21世纪教育振兴行动计划》的提出而快速发展起来,成为一种新的远程教育方式.农村网络教育存在网络设施落后、优质资源紧缺、经费不足等问题,应从财政、教师、学生思想以及网络教育研究等方面去推进农村网络教育的发展.
浅析我国农村网络教育的现状和发展趋势
【摘 要】
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20世纪90年代末,网络教育随着互联网的兴起和国家《面向21世纪教育振兴行动计划》的提出而快速发展起来,成为一种新的远程教育方式.农村网络教育存在网络设施落后、优质资源
【机 构】
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华中师范大学公共管理学院,湖北武汉,430000
【出 处】
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教育观察（上旬）
【发表日期】
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2013年5期
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