<正> 理解就是对所学的知识既知其然,又知其所以然。我在教学实践中,作了一些探索和尝试,来加速和强化学生对地理新知识的理解。 一、索因式理解 许多地理事物和地理现象可通
棒材厂棒二线共有两座加热炉,悬臂辊是加热炉重要设备之一,2010年3月份1#炉改造后,可以加热430*300方坯,由于悬臂辊本身存在一定的设计缺陷、并且处于高温环境中工作,出炉端
承接一切代练:这日子没法过了!拍拍屁股走人:又怎么了又怎么了?
随着信息技术在教育领域的应用和发展,以学生为主体的自主学习、合作学习、协作学习的新型教学模式将在小学语文教学中充分发挥其优势.
某电力生产调度中心和某办公金融及商务中心工程,核心筒和电梯井部位最大实际挖深分别达到19.85m和18.45m,下部承压水的抗突涌安全度低,承压水头大,其基坑北侧紧邻江干渠,南侧又为正
研究了氧化亚铁钩端螺菌(Leptospirillums ferrooxidans)发酵罐补料连续培养的最佳条件。结果表明:pH为1.2,接种量为33%(V/V),充气量为6L/min,搅拌转速为450r/min时,培养30h后,用3mL/min的速
目的探讨应用持续静静脉血液滤过(continuous veno-venous hemofiitration,CVVH)治疗妊娠高血压疾病合并急性左心衰竭的临床疗效及安全性。方法对26例确诊妊娠高血压疾病合并急
通过对太原市火炬桥主墩承台深基坑施工实例进行分析,详细介绍了在临水砂层地质条件下,采用自然放坡开挖深基坑土方的施工技术。其中,基坑降水的优化方案使地下水位不仅满足基坑
教师工作量管理是当今大学教育管理的重要组成部分,该系统采用的关键技术是利用ASP设计整个工作量管理系统,SQL2012作为后台数据库,实现用户界面与数据库直接连接。利用信息化系统来管理学校的日常事务是非常方便、快捷、准确的,可以提高学校的管理效率,使多部门摆脱“手工统计”、“各类报表重复计算”的日常事务,对高校规范化管理、高质量管理具有实际意义。教师的工作量涉及授课、科研、比赛、学习、获奖、创新创
教学案例 (1)故事引入,提出问题师:请同学们看二年级语文课本中曹冲称象的一幅插图,谁能说说曹冲是怎样想办法称出大象重量的?(渗透转化思想.)学生讨论回答.