“民族心理素质”辨

来源 :广西民族大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bach88888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文讨论了“民族心理素质”同“民族心理特点”两个概念的区别和关系,认为民族心理素质是一种个体心理现象,它表现在民族成员的脑的机能上而不是表现在民族文化上.本文关于民族心理素质的辨析,对《中国大百科全书·民族》卷和《辞海》民族分开上的同一概念的辞条提出了异议
其他文献
信息技术教育不是单纯技术教育,它是素质教育的重要组成部分,旨在培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,通过培养学生的创新精神和实践能力,促进人的全面发展。对于,在具体的信息技术教学中,应如何培养初中学生良好的信息技术素养呢?下面结合实践谈谈我的一些经验。  一、改革教学方法,激发学生兴趣  对于新接触信息技术课的初中学生而言,他们往往怀着好奇、兴奋的心理,但随着学
中考,即初中毕业时的升学考试,通常是指高级中学和中等专业学校的招生考试,它既是高一级学校录取新生的选拔考试,也是检查和评估初中教育教学质量的一种手段。中考测试无疑具有甄
"老姜,把咱的账本拿出来,把一年的收成给孩子们晒晒。"大年三十,一家人聚在一起,乳山市白沙滩镇翁家埠村68岁的王建文对老伴说。股权分红,每股1500元、共计3000元;土地流转费,
【摘 要】 观察和实验是生物科学的基本研究方法,通过实验使学生在操作中的动眼动手和动脑筋活动有机地结合起来,使学生既掌握一定的基础知识,又得到必要的基本技能与训练。生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在初中生物实验教学过程中,教师既要考察学生的生物基础知识,又要培养学生的观察能力。初中学生观察能力培养的关键是提高学生的观察兴
学生掌握基础知识的过程,实际上就是掌握概念并运用概念进行判断、推理的过程。对它的理解和掌握,关系到小学生计算能力和逻辑思维能力的培养,关系到小学生解决实际问题的能力和
小学是一个人终身学习的起始阶段,也是最为关键的阶段之一,在小学阶段,学生能够逐步树立正确的人生观和世界观,获取知识和技能。小学阶段中体育课是非常重要的课程之一,相对
【摘 要】 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法都在竞争,都在开放,这才是大好局面。只要它能开放出特色来,它就有生命了。高中语文教学要注意启发性、知识性、趣味性,激发学生的学习兴趣,拨动其思维之弦,让学生以最佳的兴奋状态投入学习活动,才能够提高我们的课堂效率,更好地完成教学。  【关键词】 高中语文
推进现代企业制度,深化改革,转换机制,是当前企业面临的一项重要任务。它关系到企业的发展,社会的进步和职工的切身利益。因此,掌握职工的思想状况及时地做好职工的思想政治工作,有
近年来随着我国公路基础设施的发展迅速,高速公路在促进国民经济增长中发挥着越来越重要的作用。作为建设经营单位,高速公路公司在进入公路收费运营期后,每天都有巨额的现金