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摘 要
谈小学数学课堂中小组合作学习的策略
【摘 要】
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摘 要教师在进行小学数学教学的过程中，要对教学模式进行不断更新，为学生诠释一个生动和形象的教学课堂。教师以激发学生学习积极性为基础，实行合理的小组合作学习形式。小组合作学习模式下，会让学生找到自我学习空间，学生不再是受到教师的约束，教师实现了学生的自我发展和进步。小组合作和小学数学教学之间的结合，会让学生在感受到数学知识学习魅力情况下，健康成长，收获学习希望。 关键词 小学数学;课堂教学;小组合
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
其他文献
摘 要在社会教育的快速发展情况下，经常看到关于某幼儿生会算数，会古诗或会英文沟通的新闻出现，这是当下教育环境中非常普遍的现象，很多家长早早的在幼儿时期开始培养兴趣，对于数学更是及早培养，数学知识不仅是生活常用知识，也是培养幼儿逻辑思维和抽象思维的好帮手。 关键词教学质量;游戏;书籍;策略 中图分类号：G613.7，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0038
摘 要随文练笔是伴随着阅读教学进程，以课文内容和结构布局以及写作方法为学习材料，引导学生把语言形式的运用和课文的学习有机结合起来的一种表达训练。笔者将从语境依赖走向自主创新的练笔，从单篇练笔走向多元文本的假设，从单元习作走向与对接单元教学三个方面进行简单阐述。而随文练笔的转型升级就是为了进一步优化，并把随文练笔的重点定位在练习表达和为单元习作服务上，努力发挥出随文练笔在破解习作难题中的教学功能。
摘 要随着时代的进步我国公民的思想文化水平得到了提升，人类对待教育有了一种新的认识，对待教育的关注度越来越高。我国的青少年是国家的希望和未来，倘若保证我国能持续发展下去，必须保证将来有综合性创新人才的支持，所以当今培养创新型人才在教育方面至关重要。对学生进行文化教育能够有效提高学生的综合素质能力，促進学生的发展。为满足社会的需要，必须加快建设创新型人才的步伐，对小学生展开教学，提高小学教学质量，夯
摘 要随着现代信息技术与学科教学不断深度融合，微视频作为一种新的信息技术手段，正在学科教学活动开展中实现灵活运用。就小学数学教学而言，微视频的运用，不仅可以帮助教师转变传统的教学方式，还可以使学生在课前自主学习，在课中加深理解，在课后巩固复习，从而提升学生的数学学习质量。在本文中，笔者结合自身的教学经验，就如何实现微视频助力小学数学课堂教学进行详细说明。 关键词 小学数学;微视频;课堂教学;应用
摘 要近年来，我国的新课改一直在推进，教育领域由此发生巨大的变化，以前教师说了算，到现在听取学生意见是教育领域中最主要的变化，以学生为本，相应的教学模式也就随之发生变化，出现了“启发式”的教学模式，初中物理课堂作为一门理论和实验并重的学科，通过“启发式”的教学模式可以更好地让学生深入思考，对知识更加理解，教学质量大幅提高。 关键词初中物理;启发式;教学模式 中图分类号：G632 文献标识码：A
摘 要 微课与翻转课堂常常同时出现，这主要是因为在实施翻转课堂的过程中需要借助微课这种先进的形式实现学生自主学习，微课录制方便、效果强大，因此常常被应用于初中数学翻转课堂之中。在教育改革不断深入的过程中，微课与翻转课堂在初中数学教育中的应用更加普遍化，本文就针对微课教学在初中数学翻转课堂中的运用进行探究。 关键词 微课;初中数学;翻转课堂;运用 翻转课堂是一种先进的教学模式，它颠覆了传统教育模
摘 要处于初中学习阶段的学生们正是身体生长发育的时候，这时候要劳逸结合，在课余时间搭配适当的体育锻炼，培养学生们的运动兴趣与体育爱好，促进学生们身体素质的提升。而田径是学生们最熟知且开展较为简易方便的运动，非常容易获得学生们的喜爱。初中体育老师在开展田径教学、培养学生们田径运动能力的时候，要注意田径运动的训练强度与训练量。如何根据田径教学特质结合学生身体素质把握训练强度与训练量是初中体育老师需要深
摘要 新课标指出，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。然而，在实际英语课堂教学中，仍然存在学生对文章理解“不透”、问题回答“不清”等学习现象，究其原因。主要是教师的教学方法和授课环节存在不足。因此，本文作者结合自身多年实践教学经验，对小学英语课堂阅读教学有效性展开研究。 关键词 小学英语;阅读教学;有效教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编
摘 要本文根据实践教学经验，以初中语文教学内容和特点为出发点，通过情境教学，提升学生学习语文教学的兴趣进行了浅要分析。 关键词 初中语文;情境教学;培养兴趣 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0074-01 情境教学，就是指在语文课堂教学时中教师运用一定的教学手段达到一定的教学目标，通过激发、调动和满足学生的情感需要，使课堂教学气氛活跃。情境