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摘 要
微视频助力小学数学课堂教学浅析
【摘 要】
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摘 要随着现代信息技术与学科教学不断深度融合，微视频作为一种新的信息技术手段，正在学科教学活动开展中实现灵活运用。就小学数学教学而言，微视频的运用，不仅可以帮助教师转变传统的教学方式，还可以使学生在课前自主学习，在课中加深理解，在课后巩固复习，从而提升学生的数学学习质量。在本文中，笔者结合自身的教学经验，就如何实现微视频助力小学数学课堂教学进行详细说明。 关键词 小学数学;微视频;课堂教学;应用
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
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摘 要初中语文诗歌教学主要抓住四步：一是诗歌的意象;二是感知意境;三是通过意象、意境理解作者的志与情;四是注重培养学生的朗诵及语言表达能力。 关键词 意象;意境;志与情;语言表达能力 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0087-01 我国是一个诗歌的国度，留下了无数篇灿烂佳作，但因为时代久远，环境变迁，语言的隔阂，现在初中生对于古人的情感总是
摘要 微課是教学和现代信息技术有效融合产物，有效开发和应用微课资源，能够大幅度提升小学语文作文教学整体质量。本文主要围绕小学语文作文教学过程中，如何通过高质量的微课资源开发及应用操作，促进教学整体水平提升展开探讨，以期为促进小学语文教学的发展做出一些贡献。 关键词 小学语文;作文教学;微课资源;开发;教学策略 中图分类号：C963 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-
摘 要科学教育已经逐渐成为我国教育领域的核心。而孩子的科学教育问题应该从小抓起，因此在幼儿园教学中融入科学教育就显得尤为重要。经过研究和实验表明，科学教育游戏化是培养幼儿园科学教育的良好发展趋势。 关键词 幼儿园;科学教育;游戏化 中图分类号：G616，C4，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0041-01 由于教师对科学教育的忽视，没有采取正确有效的教学方法
摘 要在高考中，解三角形是其中的重点考察部分，也是热点、难点。解题时需要运用各种数学公式进行解答，还要了解三角形的一些平面性质进行辅助，原本解三角形的题型一般比较靠前，所以难度并不大，但是一旦解三角形与不等式结合之后，从学生的掌握能力来看就并不是很好了。本文就是对解三角形中的几种最值问题进行总结和思考。 关键词 解三角形;常见;最值问题 中图分类号：R741.041 文献标识码：A 文章编号：
摘 要 微课是翻转课堂的灵魂，好的微课又是课堂翻转的根本保障，教师要根据教学任务和学生实际做好微课，在信息技术课堂上要充分利用微课，并组织好学生的课堂讨论和作品评比。 关键词 教学模式;微课;录屏;自主学习 传统的课堂模式，是老师在课堂上讲授新知识，学生上课和老师互动，课后进行巩固复习，以此来掌握学科的知识和技能，再学以致用，进行知识迁移运用。这种课堂模式往往无法针对每个学生的不同情况进行教学
摘 要当前，随着对教育行业的不断重视，教学手段不断地进步，对全面实施素质教育给予了高度的关注与重视。在新课程标准中，小学语文中作文的教学已经列入教学重点当中，教师在如何提升学生的写作水平，如何让学生掌握写作的技巧方面进行了一些探讨，让学生不再将写作当成一件困难的任务，而是在写作中体会到写作的乐趣。本文阐述了笔者在作文的教学方式上有的一些心得体会。 关键词小学语文;作文水平;有效策略 中图分类号
摘 要随着我国开放程度的提高以及对外联系的加强，对英语的要求越来越高。从我国加入世界贸易组织以后全社会掀起了英语学习的热潮，教育部正式规定从2001年起在全国城市和县城的小学逐步开设英语课程，到今天乡村的小学也已经开设了英语课程。英语的学习已经进入了真正意义的“从娃娃抓起”的状态。 关键词小学英语;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0
摘 要在社会教育的快速发展情况下，经常看到关于某幼儿生会算数，会古诗或会英文沟通的新闻出现，这是当下教育环境中非常普遍的现象，很多家长早早的在幼儿时期开始培养兴趣，对于数学更是及早培养，数学知识不仅是生活常用知识，也是培养幼儿逻辑思维和抽象思维的好帮手。 关键词教学质量;游戏;书籍;策略 中图分类号：G613.7，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0038
摘 要随文练笔是伴随着阅读教学进程，以课文内容和结构布局以及写作方法为学习材料，引导学生把语言形式的运用和课文的学习有机结合起来的一种表达训练。笔者将从语境依赖走向自主创新的练笔，从单篇练笔走向多元文本的假设，从单元习作走向与对接单元教学三个方面进行简单阐述。而随文练笔的转型升级就是为了进一步优化，并把随文练笔的重点定位在练习表达和为单元习作服务上，努力发挥出随文练笔在破解习作难题中的教学功能。