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【摘 要】畜牧业发展对于我国经济有着极大的促进作用，同时也与民生有着密切联系，所以加大畜牧业的发展速度无疑成为我国今后的重要工作方向？与此同时，高素质畜牧兽医专业人才，对与畜牧业的发展有着关键作用，所以积极的提高中职畜牧兽医专业的教学质量无疑有着重要意义？因此，本文将对中职畜牧兽医专业实践性教学创新予以着重探究和思考，以供参考。
【关键词】中职;畜牧兽医专业;实践性教学;创新;思考
【中图分类号】G71 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0278-02
中职院校一直是畜牧兽医专业人才培养的摇篮，但是从近几年的培养情况来看，除了生源流失较为严重外，中职院校在教学环境、教学理念以及教学模式等方面暴露出的问题日益增多，导致畜牧獸医专业人才的培养质量受到了严重的制约，对我国畜牧业的发展也形成了不小的影响？因此，为了提高中职畜牧兽医专业的教学质量，则中职院校管理者以及教师要对实践性教学加以密切关注，同时也要不断的创新教学方法、教学理念，以此来提高学生对于畜牧兽医专业的学习兴趣，对促进我国畜牧业的发展有着积极意义。
一、分析中职畜牧兽医专业实践性教学存在的问题
1.教学硬件设施相对落后。
对于部分中职院校来说，由于其办学经费有限，导致其教学硬件设施无法做到及时更新，从而导致其中教学硬件设施陈旧？落后，从而为教学质量的提高造成了极大的影响？另外，对于中职畜牧兽医专业来说，相当多的学生对此专业缺乏了解，并且畜牧兽医专业由于受制于传统观念的影响，导致其对于学生的吸引力不大，同时又加之中职院校的实训设施落后且不完善，从而造成中职院校中的学生对于畜牧兽医专业存在一定的排斥心理，进而导致畜牧兽医专业在中职院校的开展存在极大的阻力，致使畜牧兽医专业教学质量难以得到有效的提高。所以，为了提高畜牧兽医专业在中职院校中的教学质量与教学效果，增加硬件设施的资金投入无疑是非常重要的。
2.教学内容较为枯燥、乏味。
对于畜牧兽医专业来说，学生需要学习的课程较多，例如，动物解剖与生理，动物饲料与营养，动物微生物，动物遗传与育种等课程，面对如此多的学习课程，学生自身产生一定程度的厌学心理。此外，对于畜牧兽医专业的任课教师而言，部分教师的课程体系缺乏逻辑性，由此加大了学生对于知识点的理解难度，这对于教学质量的提高存在极大的负面作用。其中，科学、合理的教学体系，可以有助于帮助学生更好的理解相关知识点，并且也可提高学生对于畜牧兽医专业的学习兴趣。然而，部分教师受制于传统教学理念的影响，导致课程体系的设置缺乏合理性，造成教学内容枯燥、乏味，从而也使得学生缺乏上课兴趣，课堂注意力难以得到集中，从而对整个畜牧兽医专业的教学质量的提高造成极大的影响。
3.教学模式相对落后。
通常来说，畜牧兽医专业需要对学生的动手能力有着较高的要求，但是受制于传统教学思维的束缚，部分中职院校对于学生实践能力的培养存在严重的轻视，往往只对理论知识的学习较为关注，造成学生的实践动手能力无法得到有效的提高。另外，由于过于看重理论知识的学习，无疑会对学生对于畜牧兽医专业的兴趣方面有所影响，甚至会造成学生出现厌学心理，从而影响中职畜牧兽医专业教学质量与教学效果的提高。另外，实践性教学的缺乏，对于学生今后就业也会形成一定的影响。所以，中职院校管理者以及教师要积极的对教学模式进行创新，并注意开展实践性教学，对提高教学质量与教学效果将会起到积极的作用。
二、中职畜牧兽医专业实践性教学创新的具体实施路径
1.明确教学主体。
随着新课改的实施，在开展教学活动时，教师要对教学注意予以明确。其中，对于中职畜牧兽医专业来说，由于学生的学习基础存在差距，所以教师要对班级中学生的认知程度、学习能力等方面有着详尽的了解，并以此为基础来为不同学生制定有针对性的教学方案，最大限度的做到因材施教，使每一位学生均可有效的理解与吸收教学内容。此外，教师在备课过程中，要以学生为主体来制定更为合理的教学内容，以学生为出发点来开展教学活动，同时也要注意加强实践教学的比重，重视学生动力能力的培养，对教学质量的提高无疑会起到积极的作用。
2.加强相关实训场地 硬件设施的建设力度。
现阶段，应用型畜牧兽医专业人才在市场中的需求也为迫切，所以中职院校的管理者需要加强畜牧兽医实用性人才的培养力度。此外，为了提高中职院校相关硬件设施的现代化程度，增加畜牧兽医专业实训场地的数量，则必须要求中职院校加大实训场地、设施的资金投资力度，以此来为学生提供更多实践、动手的机会，并且通过实践机会的增加，学生对于知识点的理解也会因此加深，学习效果也会因此得到提高，从而有助于促进畜牧兽医专业教学质量的提高以及学生实践动手能力的提升。
3.改变教学模式。
当前以注重理论内容的教学模式，显然已不能适应新课改下的教育理念，在畜牧兽医专业人才需求中，有扎实的理论基础也是学生今后能够熟练掌握操作技能的有效保障，但在教学过程中，实践课的传授同样重要，教师要定期制定相关课程内容的实践计划，使得学生运用理论知识来指导自己的实践技能，在实践过程中强化自己的理论知识，从而达到有效的学习效果。
4.加强校企合作。
中职学校应加强与现代畜牧业相关企业的联系与合作，既可以为企业输送人才，亦可以为畜牧兽医专业学生提供实训平台，让他们在熟练掌握理论知识后，可以将自己的实践工作能力在这样一个平台充分发挥，这样的话既可以弥补中职学校硬件设施上的不足，对于畜牧兽医专业学生而言，又是一个难得的锻炼机会。学生在实训完成后根据自己意愿既可以选择继续留在该企业，也可以选择自主创业，让每一位毕业的畜牧兽医专业学生都以自己的能力立足社会。这样一来，社会满意度也会因此得到极大的提升。
三、结束语
自改革开放以来，我国畜牧业的发展极为快速，并且对于畜牧兽医专业人才的需求也呈现快速增长的态势。对于中职院校来说，其一直肩负着畜牧兽医人员培养的任务，但是随着社会发展速度的加快，为了满足新时期下对于畜牧兽医人才的培养要求，中职院校需要对畜牧兽医专业实践性教学创新加以关注，对应用型畜牧兽医专业人才的培养可起到积极的帮助作用，同时对进一步促进我国畜牧业的发展也可起到积极的意义。
参考文献
[1]王芳芳.中职畜牧兽医专业实践性教学探析[J].吉林农业，2013（03）.
[2]杜敏.浅论中职教学中创新思维的培养[J].成功（教育），2013（23）.
【关键词】中职;畜牧兽医专业;实践性教学;创新;思考
【中图分类号】G71 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0278-02
中职院校一直是畜牧兽医专业人才培养的摇篮，但是从近几年的培养情况来看，除了生源流失较为严重外，中职院校在教学环境、教学理念以及教学模式等方面暴露出的问题日益增多，导致畜牧獸医专业人才的培养质量受到了严重的制约，对我国畜牧业的发展也形成了不小的影响？因此，为了提高中职畜牧兽医专业的教学质量，则中职院校管理者以及教师要对实践性教学加以密切关注，同时也要不断的创新教学方法、教学理念，以此来提高学生对于畜牧兽医专业的学习兴趣，对促进我国畜牧业的发展有着积极意义。
一、分析中职畜牧兽医专业实践性教学存在的问题
1.教学硬件设施相对落后。
对于部分中职院校来说，由于其办学经费有限，导致其教学硬件设施无法做到及时更新，从而导致其中教学硬件设施陈旧？落后，从而为教学质量的提高造成了极大的影响？另外，对于中职畜牧兽医专业来说，相当多的学生对此专业缺乏了解，并且畜牧兽医专业由于受制于传统观念的影响，导致其对于学生的吸引力不大，同时又加之中职院校的实训设施落后且不完善，从而造成中职院校中的学生对于畜牧兽医专业存在一定的排斥心理，进而导致畜牧兽医专业在中职院校的开展存在极大的阻力，致使畜牧兽医专业教学质量难以得到有效的提高。所以，为了提高畜牧兽医专业在中职院校中的教学质量与教学效果，增加硬件设施的资金投入无疑是非常重要的。
2.教学内容较为枯燥、乏味。
对于畜牧兽医专业来说，学生需要学习的课程较多，例如，动物解剖与生理，动物饲料与营养，动物微生物，动物遗传与育种等课程，面对如此多的学习课程，学生自身产生一定程度的厌学心理。此外，对于畜牧兽医专业的任课教师而言，部分教师的课程体系缺乏逻辑性，由此加大了学生对于知识点的理解难度，这对于教学质量的提高存在极大的负面作用。其中，科学、合理的教学体系，可以有助于帮助学生更好的理解相关知识点，并且也可提高学生对于畜牧兽医专业的学习兴趣。然而，部分教师受制于传统教学理念的影响，导致课程体系的设置缺乏合理性，造成教学内容枯燥、乏味，从而也使得学生缺乏上课兴趣，课堂注意力难以得到集中，从而对整个畜牧兽医专业的教学质量的提高造成极大的影响。
3.教学模式相对落后。
通常来说，畜牧兽医专业需要对学生的动手能力有着较高的要求，但是受制于传统教学思维的束缚，部分中职院校对于学生实践能力的培养存在严重的轻视，往往只对理论知识的学习较为关注，造成学生的实践动手能力无法得到有效的提高。另外，由于过于看重理论知识的学习，无疑会对学生对于畜牧兽医专业的兴趣方面有所影响，甚至会造成学生出现厌学心理，从而影响中职畜牧兽医专业教学质量与教学效果的提高。另外，实践性教学的缺乏，对于学生今后就业也会形成一定的影响。所以，中职院校管理者以及教师要积极的对教学模式进行创新，并注意开展实践性教学，对提高教学质量与教学效果将会起到积极的作用。
二、中职畜牧兽医专业实践性教学创新的具体实施路径
1.明确教学主体。
随着新课改的实施，在开展教学活动时，教师要对教学注意予以明确。其中，对于中职畜牧兽医专业来说，由于学生的学习基础存在差距，所以教师要对班级中学生的认知程度、学习能力等方面有着详尽的了解，并以此为基础来为不同学生制定有针对性的教学方案，最大限度的做到因材施教，使每一位学生均可有效的理解与吸收教学内容。此外，教师在备课过程中，要以学生为主体来制定更为合理的教学内容，以学生为出发点来开展教学活动，同时也要注意加强实践教学的比重，重视学生动力能力的培养，对教学质量的提高无疑会起到积极的作用。
2.加强相关实训场地 硬件设施的建设力度。
现阶段，应用型畜牧兽医专业人才在市场中的需求也为迫切，所以中职院校的管理者需要加强畜牧兽医实用性人才的培养力度。此外，为了提高中职院校相关硬件设施的现代化程度，增加畜牧兽医专业实训场地的数量，则必须要求中职院校加大实训场地、设施的资金投资力度，以此来为学生提供更多实践、动手的机会，并且通过实践机会的增加，学生对于知识点的理解也会因此加深，学习效果也会因此得到提高，从而有助于促进畜牧兽医专业教学质量的提高以及学生实践动手能力的提升。
3.改变教学模式。
当前以注重理论内容的教学模式，显然已不能适应新课改下的教育理念，在畜牧兽医专业人才需求中，有扎实的理论基础也是学生今后能够熟练掌握操作技能的有效保障，但在教学过程中，实践课的传授同样重要，教师要定期制定相关课程内容的实践计划，使得学生运用理论知识来指导自己的实践技能，在实践过程中强化自己的理论知识，从而达到有效的学习效果。
4.加强校企合作。
中职学校应加强与现代畜牧业相关企业的联系与合作，既可以为企业输送人才，亦可以为畜牧兽医专业学生提供实训平台，让他们在熟练掌握理论知识后，可以将自己的实践工作能力在这样一个平台充分发挥，这样的话既可以弥补中职学校硬件设施上的不足，对于畜牧兽医专业学生而言，又是一个难得的锻炼机会。学生在实训完成后根据自己意愿既可以选择继续留在该企业，也可以选择自主创业，让每一位毕业的畜牧兽医专业学生都以自己的能力立足社会。这样一来，社会满意度也会因此得到极大的提升。
三、结束语
自改革开放以来，我国畜牧业的发展极为快速，并且对于畜牧兽医专业人才的需求也呈现快速增长的态势。对于中职院校来说，其一直肩负着畜牧兽医人员培养的任务，但是随着社会发展速度的加快，为了满足新时期下对于畜牧兽医人才的培养要求，中职院校需要对畜牧兽医专业实践性教学创新加以关注，对应用型畜牧兽医专业人才的培养可起到积极的帮助作用，同时对进一步促进我国畜牧业的发展也可起到积极的意义。
参考文献
[1]王芳芳.中职畜牧兽医专业实践性教学探析[J].吉林农业，2013（03）.
[2]杜敏.浅论中职教学中创新思维的培养[J].成功（教育），2013（23）.