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俗话说：“阅读教学是学生、教师与书本之间对话的过程。”它告诉我们，教师是一座桥，一座架在学生与书本之间的桥，这座桥将引领学生更好地阅读。当教师真正把握学生的阅读心理时，学生们就会热衷于发现，热衷于探究，热衷于超越，就能凝神静气，不为外界所干扰，专心致志地“读到书里去”，进行反复地朗读、细致地揣摩，在自得自悟中获得个性化的体验和思考，获得情感价值观，才能真正提高阅读教学的质量。