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随着时代的发展和科学技术的进步，在课堂教学中，运用教学媒体，采用现代化教育技术，打破了以前教学“口授加板书”这种单调的教学模式，给课堂教学带来了无限的活力和情趣，激发了学生的兴趣，启迪了学生的智慧，提高了学生的抽象思维能力，大大地降低了教学的难度，缩短了教学的时间，增加了教学内容，扩大了学生的视野，提高了教学效率。然而笔者参加了四个不同级别、不同区域举办的教学研讨活动，学到了不少知识，看到了不同学校、不同环境下教师教学的亮点，绝大部分的教师课堂教学设计理念新颖，有效地突出重点，突破教材的难点。同时，也对个别课型运用多媒体的状况感到担忧而反思，在正式和非正式的交流场合，曾提出不同意见，发表自己的看法，归纳为以下几种使用多媒体课件的现象。