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通过分析《计算机网络》实验教学的特点和存在问题,文章指出传统实验教学存在的局限性,提出运用敏捷教学,通过实验内容的快速迭代与考核模式改革,帮助学生对复杂知识的理解,培养其解决复杂问题的实践能力。
基于建构主义的《计算机网络》实验敏捷教学研究
【摘 要】
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通过分析《计算机网络》实验教学的特点和存在问题,文章指出传统实验教学存在的局限性,提出运用敏捷教学,通过实验内容的快速迭代与考核模式改革,帮助学生对复杂知识的理解,
【机 构】
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江汉大学数学与计算机科学学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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武汉市教育局教学项目(项目编号:2013093);2018年教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201802358028)
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