香港郭氏基金会支持保靖县师资培训工作

来源 :教师·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengjintao1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2010年6月,保靖县与香港郭氏基金会签订协议,就开展2010年下半年全县中小学校教师培训达成共识。
   2008年8月,香港郭氏基金会投入资金近40万元,帮助保靖县培训了888名中小学校班主任教师,切实提升了该县的中小学校班主任队伍素质。此项协议,香港郭氏基金会共为保靖县提供资金321860元,涉及幼儿教师、体育教师、音乐教师、美术教师及团队干部培训,为进一步提升该县中小学教师队伍的综合素质和教育教学能力提供了十分有利的条件。(张发军)
  
其他文献
编者按:开展中小学教师继续教育,各级教师培训机构是主要依托。从上个世纪八、九十年代开始,全国各地教师培训机构的发展非常迅速,无论是硬件建设还是软件建设都达到了前所未有的高度。特别是在教师培训内容、模式、方法、手段等方面,许多教师培训机构进行了可贵的探索,取得了十分有效的成绩。本刊“示范平台”栏目从今年第一期开始,将连续刊载全国示范性教师培训机构办学的优秀经验,以供各位读者共享。     宁乡县教师
摘要:信息化技术的发展为财务共享服务中心的实施提供了信息技术支持,财务共享服务中心已经成为大型企业采用的一种财务管理模式。本文以Z证券公司为例,分析了创建财务共享服务中心面临的外部环境和内部环境,剖析了创建财务共享服务中心面临的容易被搁置、公司管理等方面的问题,并从战略规划要求、流程再造、沟通机制、信息化建设提出创建设想。  关键词:财务共享;服务中心;流程再造;沟通;信息化  Z证券公司目前已经
摘要:智能制造日益成为未来制造业发展的重大趋势和核心内容。实施智能制造,建设工业互联网企业级平台是我国建设制造强国、打造新的国际竞争优势的必然选择。本文基于A企业智能制造COSMO平台的探索性案例研究,从管理质量角度分析智能制造系统的财务状况质量。本文提出了智能制造系统的财务状况质量分析存在理论和方法上的创新空间,对于探索“互联网 ”与先进制造业深度融合的管理模式具有一定的方法意义。  关键词:管
问题探讨:学生对“鲜花有多少盆”没有兴趣。  人教版一年级下册《统计》,课本提供的学习情境是学生熟悉的“鲜花”。当教师提出:你能一眼看清楚每种花有几盆吗?许多学生张口就是“我知道”“红花有8盆”“我能看清”“黄花有7盆”,等等。以至于教师精心设计的统计过程无法实施。  课后反思,发现原因有二:①画面很清晰,个别学生课前已经预习,早已在书上填好了,知道答案;②即使课前没有预习,数据很小,老师的问题一
各省(自治区、直辖市)及计划单列市农业农村(农牧、畜牧兽医)厅(局、委)、财政厅(局)、银保监局,新疆生产建设兵团农业农村局、财政局,各政策性银行、大型银行、股份制银行,邮储银行,各保险集团(控股)公司、保险公司、保险资产管理公司:  为深入贯彻党中央、国务院关于生猪稳产保供工作部署,进一步推动各项政策落实,经研究,决定在《农业农村部办公厅、财政部办公厅关于做好种猪场和规模猪场流动资金贷款贴息工作
编者按:本期校长沙龙的主题是教师培训。由湖南省冷水江市教育局局长王建龙同志主持,参与该活动的校长全部来自冷水江市,他们分别是:红日实验学校王勤、李虹,中连中心学校朱德源,梓龙中心学校钟文革,三尖中心学校周松初,冷水江市教师进修学校刘承勇。     主持人:各位校长,我们今天的主题是教师培训。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。随着时代的发展,随着我国教育教学改革工作的不断深入,全面打造一支高素
摘要:音乐是听觉的艺术。因此,音乐教学活动离不开音乐听觉实践。《小学音乐课程标准》指出:“听觉体验是学习音乐的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动。”这就要求音乐教学要从听入手,从感性入手,从感受入手,以聆听、欣赏、鉴赏为中心来展开教学活动,而不仅仅只是在“感受与鉴赏”的学习中才这样做,要将这种原则贯彻到任何一种学习与音乐教学之中。帮助学生养成良好的倾听习惯,有利于准确把握乐曲的形象
数学语言是描述、表达意义的工具,是思想交流的载体。斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也就是数学语言的教学”。因此,在学生进行数学知识的学习的同时要培养学生的数学语言。  一、从观察中起步  要让学生会用数学语言表达,先要让学生学会观察数学。苏教版的教材在每一节新授内容时,都有一幅情境图。我们可以充分利用情境图,让学生先观察,再说说看到了什么。抓住教材图文并茂、生动形象、趣味性强的特点
随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入,信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。而幼儿教育改革的深化,教育观念的转变,使得一幅挂图、一个游戏、一盘磁带已远远不能满足现代儿童的求知欲,于是多媒体技术越来越多地运用于幼儿园的教育中,利用多媒体教学可以有效地提高学生的学习兴趣,提高课堂效率。     一、创设生动活泼的教学情境,激发幼儿对语言活动的兴趣    有了意愿就有了动力,有了兴趣就有了主
从2007年至今每年12月,都有20位来自湖南最边远贫困地区的优秀乡村教师被邀请到长沙运达喜来登酒店,参加盛大的颁奖典礼,接过总计55万元的现金奖励。怒放的鲜花、如潮的掌声和现场激情的赞美,一齐献给了这些默默无闻的人们,也献给了他们所代表的那个默默无闻的群体。他们在那一刻从三尺讲台的主角变成了璀璨舞台的焦点,享受着平生最尊崇的礼遇和最隆重的礼赞;他们的感人事迹还被拍成电视短片,于湖南电视台公共频道