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新课程标准的试行推广，再一次把问题摆放在我们教师面前。如何在数学教学中更好地拓展学生的发散思维能力，为他们的探索性学习插上想象的翅膀，
新课程改革下对高中数学教学的思考
【摘 要】
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新课程标准的试行推广，再一次把问题摆放在我们教师面前。如何在数学教学中更好地拓展学生的发散思维能力，为他们的探索性学习插上想象的翅膀，
【机 构】
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河北省唐山市丰南区第二中学
【出 处】
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新课程学习：中
【发表日期】
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2004年期
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