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2012年6月，我校物流专业开始推行工作过程系统化教学改革，构建工作过程课程体系，经过几年的不断推进和完善，基本形成了较为成熟的课程体系。在工作过程系统化的课程体系改革下，如何进行科学有效、公平合理的考核成了摆在我们面前的一个新课题。本文从物流专业工作过程系统化考核方式改革的目标、过程、取得的成效及存在的问题等方面进行了研究。