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为了更好地达成"强调以课程标准为基本依据"的基本理念,构建了小学自然课程中"学习兴趣""学习习惯"维度评价观察点的设计框架,并形成具体的设计方法。鉴于此,以"地球与宇宙"模块为例,分析课程文本,设计评价目标;设计评价内容,叙写评价观察点,从而形成科学的评价框架。
兴趣与习惯维度评价观察点的设计方法初探
【摘 要】
：
为了更好地达成"强调以课程标准为基本依据"的基本理念,构建了小学自然课程中"学习兴趣""学习习惯"维度评价观察点的设计框架,并形成具体的设计方法。鉴于此,以"地球与宇宙"
【机 构】
：
上海市长宁区教育学院;
【出 处】
：
上海课程教学研究
【发表日期】
：
2004年期
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