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什么样的课能称得上是一节好课，一节好课的标准是什么？时代不同、教育观念不同、对课堂教学的要求不同、对“教”与“学”的评价也不同，所以，课堂教学评价标准直接影响课堂教学的效果。
从评课标准看课堂教学导向
【摘 要】
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什么样的课能称得上是一节好课，一节好课的标准是什么？时代不同、教育观念不同、对课堂教学的要求不同、对“教”与“学”的评价也不同，所以，课堂教学评价标准直接影响课堂教学的
【机 构】
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北京市门头沟区教师进修学校副校长
【出 处】
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北京教育研究
【发表日期】
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2005年4期
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