论文部分内容阅读
信息技术作为现在教育的辅助工具,在整个教育过程中发挥着重要的作用,加强信息技术与小学语文教学的融合贯通是今后小学语文教育的发展方向和目标.本文就信息技术与小学语文教育的有效融合进行了重点论述.首先从信息技术对于小学语文教学的意义出发,提出了运用信息技术的策略,并就其中存在的问题进行了深入分析.
浅析信息技术与小学语文教学的有效融合
【摘 要】
：
信息技术作为现在教育的辅助工具,在整个教育过程中发挥着重要的作用,加强信息技术与小学语文教学的融合贯通是今后小学语文教育的发展方向和目标.本文就信息技术与小学语文
【机 构】
：
广西北海市海城区第十八小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
语文课程作为初中阶段的基础学科,对学生的与德育培养方面具有重要的作用,因此在初中语文课程中更是需要加强对学生德育方面的教学,积极适应时代发展的教学需要,结合语文教学
随着“教育家办学”和“需要涌现一大批好教师”的呼声，教师、校长专业发展问题已被推入科学化和规范化的快车道。2014年，教育部启动“旨在培养造就一批具有较大社会影响力的教
小组合作是一种新型的学习方式,它是以小组为单位,利用学生之间的互动,进行讨论和研究,最终获得知识的一种学习方式.它不仅可以促进学生之间的交流,活跃课堂气氛,提高学生相
名著和语文教学的关系十分紧密.思想性和艺术性俱佳是名著的主要特点,通过引导学生加强对名著的阅读,学生能够获得非常丰富的文化知识和汉语言感知,进而提升学生的语文素养.
探究学习是指学生仿照科学研究的过程来学习科学内容，体验、理解和应用科学研究方法，获得科学研究能力的一种学习方式．新课程理念认为在探究式教学活动中，教师的作用是主导和参谋，从知识的传授者转变为学生发展的促进者．然而，在实际教学过程中，探究往往走向两个极端，一是由于教学时间的紧张、教学环境的制约等原因，忽视探究过程而直接给出结论；二是全面实施探究过程的每一个环节，这种相对开放、自由的课堂教学环境确实有
所谓翻转课堂，是指学生在课前利用教师制作的微视频、可视化视频等材料，通过网站或在线交流等形式，自主学习课程的一种学习方式。它要求学生在课前完成低认知水平的学习，如对知识
课文教学和作文教学是互为一体的两个重要环节,将语文教学中的课文教学与作文教学有机结合,既讲课文中的知识,培养学生的阅读能力,又以课文为范例进行及时、恰当、有效的作文
如果把语言比作一座大厦,语法是框架,那么词汇就是砖瓦.它是语言的基本材料.著名语言学家里弗(River)也认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能运用所学
期刊