著名俄罗斯人士谈俄罗斯(二)

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【正】澳大利亚一个灰色的清晨,我躺在睡袋里,看着雨滴沿防水帐篷滚落下来。向外望去,铅灰色的天空压向深褐的山峰,使得煎锅湖的水面也黯淡下来。触目所及,满是寒冷与萧瑟。
<正> 电视节目如果按照它传播的内容,通常可以分为新闻性节目,知识性节目,服务性节目和文化娱乐性节目;假如从节目反映的对象和摄制的手法这一角度分类,则又可以分为纪实性节目和艺术虚构性节目两大类。本文所要谈的“纪实性节目”,是指那些以生活中实有的人物、事件、风光、景物为内容的节目。
【正】浙江横店八面山省级森林公园,位于东阳市横店镇境内,地处浙中黄金旅游线上,距东阳市区18公里,与义乌中国小商品城相距36公里,距金华90公里、省会城市杭州180公里。总面
所谓“意”,指的是文本中蕴含的思想内容及作者丰富的情感。“形”指的是文本的言语形式、表达特点。“意形结合”,顾名思义,就是在阅读教学中既要学习文本内容,还要关注文本语言。那么,在阅读教学中,我们可以采取何种策略,来实现意形结合,相得益彰的和谐之境呢?  一、诵读——拨心灵“情”弦  苏霍姆林斯基说过:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有音响。”教师要想方设法走进学生
【教学片段】分数的初步认识。  片段1:  课件展示分饼情境图(如右图所示)。  师:如果把一块饼分给两个人吃,这样分合理吗?  生(几乎异口同声):不合理。  稍作停顿,一位学生举手。  师:哪怎样分才合理呢?你们讨论讨论吧!  片段2:  情景1:4位学生围着一块不算大的蛋糕准备分着吃。  情景2:东东将蛋糕按十字形平均分成4份。正准备吃时又来了4个孩子,每个孩子都要拿到1块,怎么办呢?  情
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由国家环保总局指导,中国环境文化促进会组织编制的国内首个环保指数“中国公众环保指数——民生指数”(以下简称“民生指数”)近日发布。
学习语文应站在语文的立场,抓住语文之根本,直面课文,潜心会文;站在学生的角度,从学习规律入手,以学生真正学会和培养学生会学为最终目标;站在语言的立场,挖掘文本中的各种语言现象,进行对语言的感受、理解、巩固、应用等一系列活动,教习语文之法。  一、在高频反复的读中习得读书之法  首先,初读课文应以学生“原初体验”为主,强调读书的“陌生感”。应摒弃前人阅读的心理定势和先入为主的分析,让学生的阅读活动回
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