康德说：我们越是忙，越是能强烈地感受到我们活着，越能意识到我们生命的存在。孔子也说过：“生无所息。”是啊！生命充实才有意义，生活也因忙碌而精彩。
　　 随着寒假的到来，原来忙碌的家校两点一线的生活一下子变得松弛起来。假期刚开始，但我每天早上还得像往常一样早起，去辅导班，上午补课，下午写作业，过得还算充实。可到临近过年的那几天，辅导班的课程结束了，于是，我的生活規律发生了变化。每天早上睡到自然醒，然后悠闲地洗漱吃饭，到9点多才开始写作业;下午写写作业，然后去外面玩，每天过得优哉游哉的。
　　 就这样，我悠闲地度过了一个寒假。冬天过去了，春天来了，本该是开学季，可因为新型冠状病毒的出现，我们不得不延迟开学，但“停课不停学”，学校安排我们每天在网上观看直播来学习知识。
　　 刚开始，我没有感觉很忙碌，每天还能抽出一点看电视和娱乐的时间。慢慢地，随着课程越来越难，纷繁的学习任务接踵而至，这个任务还没完成，下个任务又来了。我也从寒假的清闲中走了出来，不得已背负起越来越多的作业。
　　 每天看着满当当的课程表，看着老师们一个接一个的直播，看着各科老师布置的一项又一项作业……写的，读的，背的，各种各样，手口结合，忙得我不可开交。
　　 刚开始忙碌起来时，我还经常抱怨，嫌每天作业太多，没有一点儿时间玩耍。每当我一听到钉钉响起的声音，心中便不由自主地开始烦躁起来，不耐烦地打开手机查看作业，不情愿地边写边发牢骚。不知不觉中，我发现自己好像变了，每次看到作业时不再发牢骚，而是想着赶紧完成、赶紧提交。我渐渐感受到了忙碌的快乐。每当我看到家校本上的任务清空时，嘴角便会不自觉地微微上扬，心中有一种说不出的高兴。
　　 原来，忙碌起来，生活才变得更精彩！
　　（河南沁阳市第二中学）
　　模拟得分：42分
　　得分理由：本篇习作选择了与前一篇完全相反的角度，却也呈现出了精彩的生活。从刚刚放寒假的忙碌写到新型冠状病毒肆虐后的无所事事、拖沓懒散，再到网络授课后突如其来的繁忙，让小作者体会到了一份悠闲;但更让她惊喜的，却是忙碌后收获的成就感。习作体现了小作者心理品质的成长过程，满满的都是正能量。
　　 失分理由：语言的细腻度稍有欠缺，如果能在人物描写方面再多下些功夫，想必习作内容会更加充实。