千里之行,始于足下

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjxjt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育前辈常说:“要给别人一杯水,自己首先要有一泓活水j”“学高为师,身正为范。”自己做不到的,不要强加给别人。教师在日常教学生活中一定要从实际出发,脚踏实地,方能行万里路,更能从自己的工作中获得最大的快乐。
其他文献
物流管理专业一般以理论+案例为主,枯燥而抽象,用沙盘来进行物流教学,能让学生直观地感受物流的整个流程,形象地了解物流的职能;能让学生感受物流的乐趣,在游戏中培养学生的职
为了有效地推广应用EQGS型钢背-塑料复合衬套轴承,介绍复合衬套的性能及在东风汽车上的应用简况。
《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现象,倡导学生主动参与,乐于探究,合作学习。”《数学课程标准》中也明确提出:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”当前,作为新课改所倡导的学习方式之一——合作学习已为师生所接受,但是在实施的过程中还是出现不少问题。  一、初中数学合作学习存在的问题
顾名思义,"问题教学"就是围绕问题的教学,即提出问题、分析问题、解决问题。运用到阅读教学中,就是让学生在阅读文本时读出问题,再回到文本中,吸收大量的文本信息,经过思考、加
以崇左响水地区为研究区域,对区域内60个地下水样品中的常规指标和金属元素进行测定和分析,运用内梅罗综合指数法分析了不同类型地下水环境质量,应用健康风险评价模型评价了
一、明确公诉案件和解的基本原则,防止制度走偏虽然从刑诉法的规定可以推导出公诉案件和解必须坚持的双方自愿、合法的原则,但是对于该制度实施必须坚持的一些关键性原则,如
期刊
元认知理论研究目前已成为二语习得研究的热点.本文概述了元认知的理论体系,在分析了交际策略的产生与发展及其心理认知的基础上,认为交际策略产生与应用的实质在于元认知的
根据初中、高中学生的特点,要有效地缩短初高中数学衔接的适应期,尽快适应高中数学教学的特点,提高高中数学教学质量,我们必须注重初中、高中知识间的连续性和整体性,加强衔接教学
三、预备战略:突出预案设计的"导向性""凡事预则立,不预则废",是古代用兵法则,强调的是不打无准备之仗.将其援用于反贪侦查工作的预案环节,要重点突出其导向性.为了使案侦工
期刊
1831年,美国商人内森·邓恩(Nathan Dunn,1782—1844)离开广州回国。与其他外商不同的是,邓恩回国时不仅带走了财富,还带回了一整船包括中国乐器、戏装和道具在内的中国物品。1