高效课堂在初中地理教学实施中的建构

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一、初中地理课堂教学实施现状rn(一)初中地理课堂教学内容过于局限化rn地理教学本应是极具趣味的一门学科,但是,大部分初中学校教师在进行地理课堂教学时过度依赖教材,致使本应丰富多彩的大千世界被冰冷生硬的地理教材所限制,导致学生无法理解本应接受的知识,长此以往失去了学习地理的兴趣与热情,极大地影响了课堂教学质量与效率,不利于高效课堂在初中地理课堂教学实施的建构,更不利于青少年未来的发展.
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