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在深化医教协同背景下,加强医学院校临床教学基地建设,把医学人才培养作为重大使命,处理好医疗、教学和科研工作的关系,保障医学教育的完整性是医学教育改革的重要目标之一。为提升人才培养质量,落实教育教学任务,广西医科大学第二附属医院按照医学教育规律,以提高人才培养质量为目标,通过构建“六位一体”的临床教学体系,在3年的实践中取得了良好的效果,使医院教学整体水平和医学人才培养质量不断提高。