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数学是一门提分很容易,但是拉分也很容易的学科,在高中的数学学习中,大部分学生都是成绩平平,没有人成绩特别好,但是有一部分的同学数学成绩却特别差,这除了跟学生的数学基础与数学思维有关之外,和教师的教学效率也有密切的关系,教师的教学有效性低,学生的成绩自然不会好.本篇文章主要讲述高中数学教学有效性策略.