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在实际的写作教学过程中,我们会发现学生面对丰富的写作素材却不知道如何为己所用。一篇八百字的作文,往往会有一半以上的篇幅是在照抄事例,以至于文体不分。所以,如何引导学生适当化用事例型的写作素材。就成了写作教学中一个值得探讨的问题。我试想可以运用以下几种简单而可行的方法帮助学生学会妙手化用事例型素材．从而为学生习作“画龙点睛”。