论高考录取实质平等及其保障制度改革——以我国东西部高考录取分数线差异为例

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高考录取平等是公民受教育权的基本要求。由于我国东西部教育水平差距大,完全实行形式上的平等对于西部考生是不公平的,因而需要对西部考生适当的降低分数,这是实质平等的必然要求。实质平等是在合理差别的基础上对于形式平等的有效补充。要实现真正的高考录取实质平等,必须要从制度上进行完善,防止高考移民等进一步加剧不平等的情况出现。
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