浅谈写作、口语交际与综合性学习之间的关系

来源 :读与写(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq445057927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中语文教材中的“综合性学习单元”设置,是对语文课本学习的提升与拓展,为学生自主探究创设问题情境和学习空间,充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性.
其他文献
公共精神是民主政治文化的重要因素,是民主有效运行的内在动力,只有公民普遍具有了公共精神,民主化进程才会顺利推进.历史学科作为人文学科,根本目的在于提升学生的人文素养,
摘 要 小学是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养良好的学习习惯,良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养,甚至对于学生成长成才起着十分重要的作用。因此,培养小学生良好的学习习惯是小学阶段教学的一项重要任务,而且已成为教师和家长最为关心的问题之一。  关键词 小学生;学习习惯;培养策略  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)07-
互动教学法是素质教育背景下提高学生学习兴趣、密切师生关系、发展学习思维的一种新型教学模式,将其应用到初中道德与法治课教学中,有利于教学效果的优化.但是,当前部分初中
小学生在成长过程中难免会遇到一些思想问题,因此上好每一节学科中的德育教育课是我们教师义不容辞的义务.众所周知,当人心情愉快时,做起事来就会事半功倍;当心情不好时,容易
农村小学德育面临着严峻的挑战和考验.各地农村小学德育管理已经成为当前一项紧迫和重要教育任务,需要正视现如今存在的诸多问题,例如缺乏清晰的目标定位,没有指定完善的德育
当前,发展学生核心素养被教育部视之为高中课程教材改革的重点.就历史学科而言,培养学生的历史核心素养,提升历史思维能力适应了当前的形势需要.由于现有教材的局限,教师在这
本文首先简要分析了在初中道德与法治课上实施情感教育的重要意义,然后结合实际情况,研究了施行情感教育的具体方法.希望能以此为广大初中教师提供参考和启发,并优化道德与法
摘 要 新的课程标准明确指出:“小学数学课程是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程,比较适于学生科学素养的培养。”鉴于此,本文就如何在数学教学中培养学生的科学素养进行了探讨,以期为我们的教学有一定的帮助。  关键词 科学素养;课堂教学;小学数学  中图分类号:G424.21文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)07-0064-01  一、抓课堂、创情境,促科学教育  数学课堂是学生获得数
摘 要 哲学家黑格尔说得好:“最杰出的艺术本领就是想象。”学生阅读时,借助想象再现文章所描绘的人物和景物,就能产生如见其人、如闻其声、如临其境的感受,从而提高学习的效果。因此,小学语文教师应该凭借教材,针对小学生好奇心强烈,求知欲旺盛的特点,有目的、有计划、持之以恒地培养学生的想象能力,从而更好地促进学生语文素养的发展。  关键词 想象;训练;培养  中图分类号:D631.15,C961文献标识码
近年来,随着教学改革进程的加快,我国小学数学领域也开始重视如何通过课改提高教学质量,实现教学目标,为此,小学数学教学提出了更高、更新的要求与标准.基于此,小学数学教师