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烦恼,无处不在。
对于我,最大的烦恼就是常遭“数学君”捉弄,让我欲哭无泪。
今天,阳光明媚,晴空万里。麻雀在树枝上跳跃,草莺在朱雀窗下觅食,花瓣在鲜花池中悄然开放,清风拂过我的脸颊,阳光照遍整个屋子。一切看起来都那样美好。
但这一切,都无法化解我的苦楚。那张让人头疼欲裂又束手无策的数学试卷横亘在面前,我冥思苦想也一无所获,那颗孱弱的小心脏差点骤停。不必说那艰涩难懂的定理公式,也不必说那让人捉摸不透的几何图形,更不用说那让人找不着北的数学应用题,单是那“动点问题”,就带给我无限的烦恼。捧着那让人窒息的数学试卷,我的脑袋里像有一千只蜜蜂在嗡嗡直叫。我绞尽脑汁,一筹莫展,心乱如麻,只能无可奈何地摆弄着手里的橡皮,消磨无望的时光。
事情总不尽如人意,妈妈催促我的声音再次在耳畔响起,让人有一种如临深渊的恐慌,脑袋里似有无数只蚂蚁在啃噬,我只得暗自数落自己:“谁叫你上课不专心,谁叫你不把‘数学君’当回事,怎么样?急得直冒烟也没辙了吧?”此刻的我就如一只没有出路的井底之蛙,只能困在这暗无天日的书房里低声叹息。同时,我也在内心反复地拷问自己:“难道你就这样放弃了吗?”不,不能!我暗自较劲,我一定要战胜你——“数学君”。数学老师也曾屡次告诫我们:“困难像弹簧,你弱它就强;困难像杆秤,你轻它就重。”于是,我又抽出一张崭新的稿纸,抹了一下额头上的汗,舔了舔嘴唇,皱着眉头,紧咬牙关,在稿纸上左一遍右一遍地演算……
唉!数学之难,真是难于上青天!算了半天,依然是毫无进展。只得从头再来,我又换了一张洁白如新的稿纸重新演算,不料越来越离谱……我像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,一直在原地打转,找不到出路,时间滴滴答答地流过,我越来越急。
思路不变,原地打转;思路一变,光明重现。后来,我尝试换了一种新的方法来做,不料竟轻松搞定,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”!那浸满汗水与泪水的答案,让眼前的整个世界变得花团锦簇,美不胜收。这时,我的内心盈满喜悦,我的每一个细胞都充满了快乐。那一刻,我為自己感到骄傲与自豪,因为我终于打败了“数学君”!
这次冲出重围的经历,使我重新认识了自己,也认识了所谓的烦恼。其实,烦恼并不可怕,可怕的是没有信心去战胜它。
此后,在我生命里的很多困难时刻,每当一想起打败“数学君”的经历,我便能轻松面对。因为,每当回想起这次刻骨铭心的解答难题的过程,我就会提醒自己——调整心态,战胜烦恼,一切都会过去!
“数学君”,我再也不会怕你!因为在“相爱相杀”之中,我已练就“七十二变”,可以从容地笑对“八十一难”了!
【评点】
文章标题采用拟人修辞,新颖抢眼,让人耳目一新。本文开篇巧设悬念,引起下文,接着叙写“我”与“数学君”斗争的经过,最后抒写感悟,收束全文,升华中心。文章以“我与‘数学君’的战争”为线索,以时间为序,分层细绘做题的艰难与困苦,清晰呈现“我”心理的变化轨迹,使得文章情节一波三折,布局精巧,中心突出。本文最突出的亮点就是细节描写十分出彩,行文中抓住“我”做题的心理、神态与动作,传神展现“我”做题的全过程,有力地表现了积极进取、永不言弃、勇往直前的个性与神采,给人留下深刻的印象。
吴婷婷
对于我,最大的烦恼就是常遭“数学君”捉弄,让我欲哭无泪。
今天,阳光明媚,晴空万里。麻雀在树枝上跳跃,草莺在朱雀窗下觅食,花瓣在鲜花池中悄然开放,清风拂过我的脸颊,阳光照遍整个屋子。一切看起来都那样美好。
但这一切,都无法化解我的苦楚。那张让人头疼欲裂又束手无策的数学试卷横亘在面前,我冥思苦想也一无所获,那颗孱弱的小心脏差点骤停。不必说那艰涩难懂的定理公式,也不必说那让人捉摸不透的几何图形,更不用说那让人找不着北的数学应用题,单是那“动点问题”,就带给我无限的烦恼。捧着那让人窒息的数学试卷,我的脑袋里像有一千只蜜蜂在嗡嗡直叫。我绞尽脑汁,一筹莫展,心乱如麻,只能无可奈何地摆弄着手里的橡皮,消磨无望的时光。
事情总不尽如人意,妈妈催促我的声音再次在耳畔响起,让人有一种如临深渊的恐慌,脑袋里似有无数只蚂蚁在啃噬,我只得暗自数落自己:“谁叫你上课不专心,谁叫你不把‘数学君’当回事,怎么样?急得直冒烟也没辙了吧?”此刻的我就如一只没有出路的井底之蛙,只能困在这暗无天日的书房里低声叹息。同时,我也在内心反复地拷问自己:“难道你就这样放弃了吗?”不,不能!我暗自较劲,我一定要战胜你——“数学君”。数学老师也曾屡次告诫我们:“困难像弹簧,你弱它就强;困难像杆秤,你轻它就重。”于是,我又抽出一张崭新的稿纸,抹了一下额头上的汗,舔了舔嘴唇,皱着眉头,紧咬牙关,在稿纸上左一遍右一遍地演算……
唉!数学之难,真是难于上青天!算了半天,依然是毫无进展。只得从头再来,我又换了一张洁白如新的稿纸重新演算,不料越来越离谱……我像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,一直在原地打转,找不到出路,时间滴滴答答地流过,我越来越急。
思路不变,原地打转;思路一变,光明重现。后来,我尝试换了一种新的方法来做,不料竟轻松搞定,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”!那浸满汗水与泪水的答案,让眼前的整个世界变得花团锦簇,美不胜收。这时,我的内心盈满喜悦,我的每一个细胞都充满了快乐。那一刻,我為自己感到骄傲与自豪,因为我终于打败了“数学君”!
这次冲出重围的经历,使我重新认识了自己,也认识了所谓的烦恼。其实,烦恼并不可怕,可怕的是没有信心去战胜它。
此后,在我生命里的很多困难时刻,每当一想起打败“数学君”的经历,我便能轻松面对。因为,每当回想起这次刻骨铭心的解答难题的过程,我就会提醒自己——调整心态,战胜烦恼,一切都会过去!
“数学君”,我再也不会怕你!因为在“相爱相杀”之中,我已练就“七十二变”,可以从容地笑对“八十一难”了!
【评点】
文章标题采用拟人修辞,新颖抢眼,让人耳目一新。本文开篇巧设悬念,引起下文,接着叙写“我”与“数学君”斗争的经过,最后抒写感悟,收束全文,升华中心。文章以“我与‘数学君’的战争”为线索,以时间为序,分层细绘做题的艰难与困苦,清晰呈现“我”心理的变化轨迹,使得文章情节一波三折,布局精巧,中心突出。本文最突出的亮点就是细节描写十分出彩,行文中抓住“我”做题的心理、神态与动作,传神展现“我”做题的全过程,有力地表现了积极进取、永不言弃、勇往直前的个性与神采,给人留下深刻的印象。
吴婷婷