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文章主要针对本科医学生在学习病理学课程中肿瘤这一章节可能面临的困难以及教师在授课过程中的教学难点和教学方法进行探讨。通过问题引导、具体示例分析、现代教育技术的应用等教学方法,提高学生学习的主动性以及学习能力,帮助学生深刻理解和掌握肿瘤的特点及其内部逻辑关系,为学生今后的学习和工作提供帮助。
病理学中肿瘤章节教学的体会
【摘 要】
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文章主要针对本科医学生在学习病理学课程中肿瘤这一章节可能面临的困难以及教师在授课过程中的教学难点和教学方法进行探讨。通过问题引导、具体示例分析、现代教育技术的应
【机 构】
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新乡医学院基础医学院病理学教研室,新乡医学院基础医学院生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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新乡医学院博士启动基金资助项目（XYBSKYZZ201512,XYBSKYZZ201513）, 国家自然基金资助项目（81602132）, 河南省科技攻关基金资助项目（172102310584）
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