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我国高校有完整的德育课程体系,还有增加伦理教育的必要吗?研究生和本科阶段教育已经设置相关课程并开展课题研究,高等职业院校实施伦理教育是否可行?在界定基本概念内涵的基础上,通过综合前人研究成果进行对比分析试图回答上述问题,并探索在深度校企合作中对学生的专业伦理行为进行培养、指导与训练,使之形成稳定的职业习惯,内化伦理道德规范的可行路径.