稚嫩画笔构建五彩世界

来源 :科学大众·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolyangbo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:对幼儿来说,绘画是他们感知世界、表达情感的最简单有效的表现方式。如何引导幼儿在生活中发现美、感受美、表现美,利用手中的稚嫩画笔构建自己所感知的五彩世界,是对幼儿进行生活教育和创造教育的一个重大课题。
  关键词:发现美; 感受美; 表现美; 生成美
  中图分类号:G613.6
其他文献
在新课程理念的引导下,应该以“健康第一”为指导思想,以学生的发展为中心,立足学生,为学生做好服务。在评价体育教学质量时,有一些问题不容忽视,以及针对这些问题的应对之策
以“疫情”为背景,进行写话教学,让感受、思考、表达、记录,成为儿童语文学习重要资源。笔者系统分析语文低年级教材中的写话主题,充分了解学生的生活经验和心理变化,以语文
中国学生发展核心素养,主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力[1]。本文主要从学校管理角度出发,结合实际工作的一些思考与实践,谈基于落实
九年义务教育全日制中小学音乐教学大纲明确要求:要使我国中小学生了解优秀的民族音乐,激发学生对爱国音乐艺术的感情。如何在小学欣赏课堂中提升学生对于民族音乐的欣赏兴趣
《英语新课程标准》明确规定,基础教育阶段英语课程的任务是"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力
在小学的语文教学中,教师常常会在课堂中采取信息技术的教学方法让学生体验语文学习的快乐。信息技术的教学不仅有趣,而且直观生动,当教师利用信息技术开展语文校本课程的教