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为培养21世纪高素质的医学人才,迫切需要加强医学生的人文素质教育.本文探讨和总结了以学生为主体围绕“寄生虫与人文社会”开展课堂讨论,实施人文素质教育的成效,旨在探索出一条融人文教育于人体寄生虫学课程教学的行之有效的方法,促进人文教育与专业教育的融合.
开展寄生虫学与人文社会主题讨论促进专业教育与人文教育的融合
【摘 要】
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为培养21世纪高素质的医学人才,迫切需要加强医学生的人文素质教育.本文探讨和总结了以学生为主体围绕“寄生虫与人文社会”开展课堂讨论,实施人文素质教育的成效,旨在探索出
【机 构】
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复旦大学上海医学院病原生物学系,上海,200032;复旦大学上海医学院医学教育研究室,上海,200032
【出 处】
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中国病原生物学杂志
【发表日期】
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2009年4期
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