【摘 要】
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随着新课程改革的实施,高中地理核心素养成为地理学科中最热的名词之一,如何提高学生的地理核心素养成为众多教师工作的重心.提问作为高中教师的重要教学手段,科学地采用此教
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随着新课程改革的实施,高中地理核心素养成为地理学科中最热的名词之一,如何提高学生的地理核心素养成为众多教师工作的重心.提问作为高中教师的重要教学手段,科学地采用此教学方法不仅可以实现师生之间的有效交流,还对创建新型的师生关系具有举足轻重的作用,更能激发学生学习地理的兴趣和积极性,因此,教师应重视此教学手段的运用,使其发挥应有的效用.通过对高中地理课堂教学过程中的提问进行研究,旨在通过该方式助力学生的地理核心素养培养,从而为高中地理教学水平和学生学习能力提升提供借鉴和参考.
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