【摘 要】
：
目的 研究难治性颞叶癫痫(TLE)患者海马神经元的变性凋亡及丢失等病理学变化,并与致痫大鼠的海马进行比较.方法 建立抗脑抗体-神经突触前膜胞内蛋白(Munc18)抗体慢性点燃癫痫动物模型,筛选有痫样脑电图和痫样行为且持续4周以上的大鼠,宰杀取海马标本;同时,收集14例TLE患者术后的海马及邻近的颞叶标本.标本制成脑片后,用尼氏染色和TUNEL染色观察神经细胞变性和凋亡,并计数神经细胞数量.结果 致
【机 构】
：
200040,上海,复旦大学附属华山医院神经外科,200040,上海,复旦大学附属华山医院神经外科,第二军医大学附属长征医院病理科,复旦大学神经生物实验室&国家重点实验室
论文部分内容阅读
目的 研究难治性颞叶癫痫(TLE)患者海马神经元的变性凋亡及丢失等病理学变化,并与致痫大鼠的海马进行比较.方法 建立抗脑抗体-神经突触前膜胞内蛋白(Munc18)抗体慢性点燃癫痫动物模型,筛选有痫样脑电图和痫样行为且持续4周以上的大鼠,宰杀取海马标本;同时,收集14例TLE患者术后的海马及邻近的颞叶标本.标本制成脑片后,用尼氏染色和TUNEL染色观察神经细胞变性和凋亡,并计数神经细胞数量.结果 致痫大鼠海马皮层有较多的凋亡细胞,伴有胶质细胞增生,神经元数量减少且形态异常,与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05);TLE患者海马病理学变化与致痫大鼠相似,而TLE患者颞叶皮层神经元病理学改变也与海马相似,且胶质增生更为明显.结论 难治性TLE患者的海马皮层有神经元的变性、丢失及胶质细胞增生的现象,这与动物模型和文献报道的相符。
其他文献
目的 探讨转染血管内皮细胞生长因子(VEGF)基因的大鼠骨髓间充质干细胞(MSCs)同种异体移植促进缺血皮瓣的血管新生,从而提高皮瓣存活率的可能性.方法 体外分离、培养、鉴定SD大鼠MSCs,PcDNA3.1(-)/VEGF165质粒转染MSCs,免疫荧光方法检测MSCs体外表达VEGF的情况,CM-DiI标记MSCs.SD大鼠随机分3组:A组[PcDNA3.1(-)/VEGF165质粒转染的MS
【摘 要】随着新课改的不断深入，越来越多的专家学者关注到合作学习对于提升课堂教学效率的重要性，特别是对于小学阶段来讲更是重要。那么，对于小学老师来讲，应该如何做到在教学中运用合作学习呢？带着这个问题，笔者通过查阅相关资料，并结合笔者所教小学美术学科为例入手探讨，探索在小学美术教学中该如何运用合作学习方法。 【关键词】小学美术 美术教学 合作学习 一、合作学习的积极作用 小学阶段的学生相对其他
目的 提高原位转基因效率 ,建立高效自杀基因杀伤胃癌肿瘤的方法。方法 首先构建含胞嘧啶脱氨酶 (CD)基因的重组腺病毒载体并对载体进行包装、收获病毒上清及纯化。将重组
目的探讨超重肥胖与青少年青春发动时相提前和延迟的关联及性别差异。方法于2014年10—12月，在沈阳市沈北新区、北京市延庆区、郑州市二七区和重庆市九龙坡区采用立意抽样，选取二、三、初一、初二年级女生，三、四、初一、初二年级男生为调查对象。收集人口学特征，采用青春发育量表评价青春期发育。共调查了6 701名中学生，收回有效问卷6 137份。采用多项式logistic回归模型分析超重肥胖与男女生青春期
目的探讨中国郑州、贵阳和蚌埠3个城市中学生童年期不良经历（ACEs）和社会支持与身心亚健康状态的关系。方法采用分层整群抽样的方法，以郑州、贵阳和蚌埠3个城市20所学校的中学生作为调查对象，调查内容包括人口学特征、ACEs、社会支持和身心亚健康状态情况。共调查了15 278名中学生，收回有效问卷14 820份。比较不同特征调查对象ACEs、社会支持水平和身心亚健康检出率的差异；采用多因素logist
目的探讨脂肪重积聚提前与女童青春期发育的关联。方法于2010年9月至2012年9月整群选取安徽省蚌埠市2所幼儿园中班儿童队列，排除已确诊患有器质性病变、慢性疾病及糖皮质激素用药的儿童，根据进入队列的时间，将调查对象分为队列1（2010年）、队列2（2011年）和队列3（2012年），共有802名女童纳入队列。随访至小学，观察调查对象体格发育情况。在幼儿园期间每隔3个月对调查对象进行一次体格发育评估
本文在对组密钥管理特点进行深入研究的基础上提出了新的组密钥管理方案,该方案利用HMAC的单向性及El Gamal公钥算法的加法同态特性,将算法与组密钥高度耦合,构建了安全高效
【摘 要】初中美术教学对学生健全人格的培养有十分重要的意义。目前初中美术教学在培养学生健全人格方面仍存在许多问题和不足之处，我们应该不断思考和探究解决的措施方法，在理论上和实践中寻求发挥美术教学人格培养作用的切实可行的良策。因此，笔者通过查阅相关的资料，并结合自身从事多年初中美术教学实际入手，探索如何通过美术教学健全学生人格之策略。 【关键词】初中美术 美术教学 健全人格 一、更新观念，高度重
目前各大无线网络运营商和一些高校都采用了Radius认证计费系统,以此作为提供网络服务的身份认证手段和计费手段。虽然Radius身份认证的密码系统从最开始的静态密码系统不断升级为更安全的动态密码系统,但是这样的系统并不是无法攻破的。通过利用模拟认证界面的伪基站骗取合法用户的认证要素、利用合法用户的MAC地址进行寄生入侵,可以避开Radius认证。为了保护合法用户的权益,采用动态双向身份认证通信加密
《器乐教学对幼儿各方面能力研究》已开展两年，回顾、反思以前的器乐课堂教学，觉得差距大。在听课、学习、研讨的过程中，学到了很多，想到了很多。 一、器乐教学的终极目标是什么 这个问题是我们在任何学科的教学中都在探讨的问题，也都在为这个目标-------培养人而不懈努力。但是如刘老师所说，是否面向了每一个孩子给了他们公平、公正的学习音乐的机会？虽然我们的条件有限，但一切原因都不能成为剥夺孩子学习权利