【摘 要】
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每次搬家rn都留下了“较量”中结成的友谊rn1950年的4月份,因为父亲被派到中央美术学院任职,我们家再次搬家,这回住进了美院宿舍——大雅宝胡同甲2号.rn之后,我们又因各种原
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每次搬家rn都留下了“较量”中结成的友谊rn1950年的4月份,因为父亲被派到中央美术学院任职,我们家再次搬家,这回住进了美院宿舍——大雅宝胡同甲2号.rn之后,我们又因各种原因先后搬过好多次家,白家庄、香山都是我们曾经在北京住过的地方.rn每次搬家都是一个新生活的开始,每一处都发生过许多精彩而难忘的故事.而每次搬家,最让我难舍的就是我的小伙伴们,我们那种天真无邪的友谊是在打闹、游戏和忽友忽“敌”的“较量”中结成的,是最为珍贵的.
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摘 要：在高科技时代的今天，大众媒体对学校教育产生了很大影响。学校已经不再是学生获取知识、培养素质的唯一场所，以互联网为首的大众媒介逐渐成为学生学习和生活的重要载体。学生应该如何接近和利用媒介去获取信息、辨析信息、利用信息，建构自己的知识结构，如何将学校教育和媒介资源有机结合起来，共同为学生的成长提供保障，是摆在广大语文教师面前的一个重大课题。结合教学实践，探讨媒介素养教育融入高中语文教学的可行性
有许多听惯听熟了的话，若是再细细咀嚼一番，仍然会感到十分有趣。例如，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这句话，就可以有很多联想。 很久之前，我也曾分析过这句话，现在想到了新的含义，所以再拿出来说说。 癞蛤蟆，在这句话中，自然是代表低的一方，而天鹅肉，则是高的一方。癞蛤蟆不自量力，想以低就高，当然没有成功的可能，于是，结果可想而知，很难有“癞蛤蟆终于快乐地吃到了天鹅肉”的结局。一定是以悲剧收场。 所以，自己
蟋蟀鸣唱,空气中弥漫着甘甜的青草香,炊烟在天空中书写了一串长长的问候.每当此时,我总爱和弟弟踮着脚尖趴在农村老家顶楼的栏杆上看风景.放眼望去,远山如黛,逶迤连绵,村口的
纵观大雅宝胡同甲2号,从上世纪40年代开始居住的多为美术界知名人士,其交游圈子都比较广,因此常常有不少文艺界名人进进出出.除了校长徐悲鸿外,像齐白石、吴作人、萧淑芳、吴
“体育、艺术2+1项目”(简称“2+1项目”)是教育部为推动学校体育和美育的改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目,是通过学校组织的课内、外体育和艺术教育活动,让每个学生
用基础比率预测，用过去的经验判断未来，是一个特别靠谱的决策方法。 希斯兄弟在《决断》中讲了一个真实的案例，特别能说明问题。 1998年，美国有个年轻人叫布莱恩，得了一种罕见的血液病，叫“骨质增生异常综合征”。他的骨髓的造血功能出了严重的问题，血液中血小板的数量非常少。如果布莱恩不采取治疗措施，他还有五六年的存活时间，并且能在这段时间内正常生活。但是五六年时间一到，病情会迅速恶化，导致不治身亡。
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心理学家指出，思维是从问题开始的，提问在教学中起着重要的激发、引导作用。语文课堂上的提问，能够激发学生学习语文的兴趣，发展学生的思维能力，培养学生的想象力，是学生学好语文的重要桥梁。清人刘开曾说：“非学无以致疑，非问无以广识。”宋代教育家朱熹也说过：“读书无疑须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这话是很有道理的。“须教有疑”，提问就是通过巧妙地激疑设问，使学生心中产生疑问，引起积极的思考，
母亲,是人类亘古不变的歌咏对象.从《诗经》中的“哀哀父母,生我劬劳”,到《小儿语》中的“万爱千恩百苦,疼我孰知父母”,再到“搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯”,在诗歌中,