【摘 要】
：
新课标提出要语文教学应始终将略读课文放在首要地位,传统教学模式下,语文教学均采用以精读课为主,略读课为辅的方式,近期略读课被关注的越来越多,由此可见略读课的作用是不
【机 构】
：
金湖县金湖娃艺术小学,211600
论文部分内容阅读
新课标提出要语文教学应始终将略读课文放在首要地位,传统教学模式下,语文教学均采用以精读课为主,略读课为辅的方式,近期略读课被关注的越来越多,由此可见略读课的作用是不可忽视的。小学语文教材将课文分为精读和略读两种类型。但是略读课文又出现了‘※’,并且不列入考试范围,也没有识字等其他要求,所以在教学过程中,教师要和充分发挥略读课的重要作用。这样,不仅能够提高学习的深度,还能够切实提高学生语文素养。现对略读课文教学策略进行分析,作为后续相关工作的指导和参考。
其他文献
随着素质教育已经深入到了各教育阶层,其中,语文教学是一项非常关键性的内容,语文对于提高学生们的人际交流能力、逻辑语言能力非常重要,有效的主题拓展阅读是语文课堂的重要
高中古典诗歌教学变革,既是改变高中语文古典诗歌教学现状的需求,也是语文学科性质及其培养学生语文核心素养的诉求。基于新高考背景下高中语文古典诗歌教学变革可以从以下几
新课标指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。”[1]诗词的真正有效诵读,不单在记诵结果的考察,而是充分用诵读之法,达到激活自
随着新课改的全面发展,素质教育越来越受人们重视,在此背景下,小学高年级语文教学中“先学后教”的教学模式使传统的教学模式发生重大变化,有效的培养了小学生的文化素养和学
在小学语文教学中开展群文阅读,不仅能够开阔学生的视野,同时还能够有效锻炼学生的语文阅读能力,实现小学语文阅读教学的有效性。为此,本文主要探究在小学语文课堂教学中开展
社会的发展对于我国的中职教育的发展给予了新的要求,基于此为了适应社会的变化以及现阶段社会的需要,需要构建具有时代性、基础性以及具有审美性的中职语文阅读与欣赏课程。
语文教学是所有其他学科教学的基础,也是对我国中华传统文化知识的体现与传承,一直以来,语文教学都在我国的学科教育中占有着不可忽视的重要地位。新课标明确提出,要将培育学
为了全面迎合新课改的标准要求,必须以核心素养的有效培养为基础,明确学生的具体学习情况,深入分析学生的同时,锻炼学生的综合能力。因此,在高中语文课程的实际教学过程中必
素质教育背景下高校教育不断创新,越来越注重人文素质教育,尤其是高校语文教学。高校语文教学中培养学生的人文素质的意义主要表现在调节学生自我情感和提升学生鉴赏能力两个
顺应教学改革的推进与素质教育的发展,小学语文课堂应不再只局限于对学生知识与技能的传授,而是应当通过对多种教育资源的挖掘,配合教师科学、高效的教学手段,全方位提升学生