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期刊论文
同向同行视域下大学英语“课程思政”实践途径探究
同向同行视域下大学英语“课程思政”实践途径探究
来源 :渤海大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zjtiankong1981
【摘 要】
:
大学英语教学具有意识形态属性,因此,在思政教育融入课程教学的实践活动中,大学英语教学责无旁贷。大学英语课程应积极承担思政教育的责任,探索课程思政的有效途径,不断挖掘
【作 者】
:
蒋宏
【机 构】
:
渤海大学大学外语教研部
【出 处】
:
渤海大学学报:哲学社会科学版
【发表日期】
:
2021年1期
【关键词】
:
大学英语教学
课程思政
同向同行
teaching of College English
disciplinary ideological and politi
【基金项目】
:
渤海大学教学改革研究项目“同向同行视域下思政教育融入大学英语课程途径探究”阶段性成果(项目编号:BDJGBY2019032)
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大学英语教学具有意识形态属性,因此,在思政教育融入课程教学的实践活动中,大学英语教学责无旁贷。大学英语课程应积极承担思政教育的责任,探索课程思政的有效途径,不断挖掘思政元素,实现课堂教学、知识传授与教学育人的统一,让大学英语教学与"思政课程"同向同行。
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