【摘 要】
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我国东西部职业教育扶贫与产业转移的目标都是助力区域经济社会的和谐发展,但二者还存在同向不同步,相互支撑作用不明显等问题,急需通过加快教育与产业协同机制建设、拓宽优
【基金项目】
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2017年度浙江省哲学社会科学规划“产业转移视野下省际职业教育扶贫联动机制研究——以浙江省为例”(项目编号:17NDJC133YB);2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“省际职业教育扶贫与产业转移交叉联动机制研究”(项目编号:16YJA880048);2018宁波市软科学项目“宁波对口帮扶过程中提升职业教育与产业转移耦合性的对策研究”(项目编号:2018A10046)
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我国东西部职业教育扶贫与产业转移的目标都是助力区域经济社会的和谐发展,但二者还存在同向不同步,相互支撑作用不明显等问题,急需通过加快教育与产业协同机制建设、拓宽优秀企业参与办学渠道、稳定西部人力资源规模等举措,形成职业教育扶贫过程有企业参与,产业转移中有职业教育提供人力支撑的职业教育"扶贫包"或产业转移"综合体",培育一批根植于西部的产业,创造更多的就业机会,促进贫困人群增加收入,真正为改善西部地区技能人才匮乏和产业结构落后提供帮助,实现共同富裕。
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