【摘 要】
：
教师是学校人才的第一资源，其整体素质决定了学校的生存与发展。十一五期间，为解决教师适应新时期基础教育改革发展需求的忧患意识和危机感＇激发出教师自我专业发展的内躯力，强化
论文部分内容阅读
教师是学校人才的第一资源，其整体素质决定了学校的生存与发展。十一五期间，为解决教师适应新时期基础教育改革发展需求的忧患意识和危机感＇激发出教师自我专业发展的内躯力，强化学校省级标准化建设的基础内涵。我们以“面向全体、着力课改、立足校本、研学结合、多元开放”为方针，创建了新时期教师岗位培训模式，使教师真正发挥出促教兴校的主力军作用。
其他文献
为了学生课堂习作关注现实、热爱生活，有创意地表达真情实感，必须设法引导学生在盘活生活库存中开启灵感，开辟一条成功快捷之路。有如下4种方法，可以一试。 方法一：模拟回放乐中启 “模拟回放”就是开课后用大约一刻钟的时间展现生活中某种情境片断，让学生据此联系自己生活中的近似内容并交流自己的体验与感悟，尽快乐起来，激发“我要写”的冲动。这种能使课堂气氛很快活跃起来的做法，给学生提供了丰富的感性认识
当教育改革进入二十一世纪的今天，改革越来越趋向科学化与合理化，更符合教育改革的规律。各种教育理论与原理更是百花齐放、推陈出新。“启发式教学” “赏识教育” “合作探究学习”等理论的出现，大大促进了我国的教育改革，推动了教育事业的飞速发展。然而，教育的改革也带来一些管理上的问题，前年，中央就明确提出了《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件。去年，又出台了《中共中央国务院关于进一步加强
“我来自河北山区，因为远离工业污染，村民用泉水种植出优质山楂，但经常遭遇‘卖难’，都说农产品销售步入电商时代，怎样让山楂销售也乘上‘电商快车’？”12月22日，“农产品品牌大家谈
面对21世纪新型人才的需求以及市场经济的迅猛发展，体育科学不断进步，然而，对体育教师的能力也提出了更高的要求。笔者对高师体育专业的学生应具备的能力进行探讨，以供参考。
所谓历史教学内容滞后,主要是指历史教学内容的选择和呈现方式不能适应素质教育的要求,不能及时反映史学研究的新成果。在我国,中学历史教学内容是由历史教学课程标准规定的,历史教学内容的载体主要是历史教科书。于是人们把关注的焦点放在了历史教科书的编写上,对现行中学历史教科书提出了种种质疑。由于历史教科书的编写受多种因素的制约,应该对造成中学历史教学内容滞后的原因做全面分析,针对不同原因制定相应的对策。
时下，特色农产品“微营销”很火，甘肃省陇南市成县县委书记的李祥以微博@成县李祥成功营销成县核桃，一下子打响了成县核桃的名号。与此异曲同工的是：海南小伙儿李会革通过“@海南
白桦是我国华北中、高海拔地区的优良速生树种，在天然保护工程营造生态公益林建设中有着良好的栽培发展前景。白桦作为近几年引进城市绿化的树种，深受人们青睐，人们开始纷纷进行
新疆兵团各垦区棉农采用植棉新技术，经过科学管理，棉花前期长势喜人，实现了四月苗、五月蕾、六月花的目标，棉花平均果枝数达到7～8台，而棉花后期管理也至关重要，尤其是棉花打顶是棉花
本文介绍了应用微机处理水土化学分析试验数据的方法和利用Ｆｏｒｔｒａｎ７７语言编程的思想，将手工计算、查表、绘图等工作变成直接用微机处理。
地区市场力问题一直是电力市场改革的难题,普遍的观点是节点价格将会加剧地区市场力。该文首先从对市场力的界定入手,通过一些假设和简化,定性和定量相结合的对节点价格和区