【摘 要】
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汉语缺乏严格意义上的形态变化，很多语法意义都是通过虚词来表达。而介词作为虚词的一种，在虚词中所占比重相当大，且用法灵活多变。因此对留学生来说，介词的学习和使用相当重要，且
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汉语缺乏严格意义上的形态变化，很多语法意义都是通过虚词来表达。而介词作为虚词的一种，在虚词中所占比重相当大，且用法灵活多变。因此对留学生来说，介词的学习和使用相当重要，且颇有难度。通过对韩国留学生作文中出现的介词使用偏误情况的分析和研究，找出他们在使用介词“对”时出现偏误的规律和原因，并对此提出相应的教学建议，以提高留学生对汉语介词的运用能力，减少使用偏误，更好地指导对外汉语教学。
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