试析如何关爱中学留守儿童,呵护学困生

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所谓留守学困生,是指学习成绩不好、学习有困难的留守学生.本文留守学困生指个体的智力正常,侧重于非智力因素,在学习中表现为经常不能按时完成作业(尤其是家庭作业),缺乏学习的主动性,成绩起伏不定,且有下降趋势,不但没有学习的积极性而且产生厌恶感.留守学困生在一个班集体中的影响很大,若其所占比例太大,就会影响班级的教学质量,影响着学校育人环境.因而,做好留守学困生转化工非常重要.农村学校的教师需要扮演双重角色,既要当好教师,引导留守学困生学习进步,全面发展;又要当好家长,关心、爱护他们,让他们平安、健康成长.
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