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摘 要：近年来，河北省各高职院校篮球运动水平虽然不断提高，但与全国高职院校篮球运动水平相比仍有很大差距。本课题通过对河北省各地区高职院校男子篮球队的调查研究，分析总结目前高职院校篮球训练队的现状，存在的问题和制约其发展的各项因素，对如何有效开展篮球训练，提高篮球队技战术水平，充分发掘高职院校资源优势，培养优秀的篮球竞技人才和后备力量，达到可持续发展的目的，提出若干对策和建议。
关键词：篮球运动队；现状；发展对策
本论文从近年来河北省高职院校篮球队的教练员、运动员培养和管理体制等问题入手，结合篮球运动发展特征、训练指导思想、场地器材、训练经费等进行分析研究，对其发展的制约因素进行分析与研究，找出发展对策，以便为今后高职院校篮球运动队的可持续发展，提供理论支持和改进建议。
1、研究对象与方法
1.1 对象
2013年参加河北省大学生运动会的6支高职院校篮球队为研究对象。
1.2 研究方法
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和逻辑分析法。根据本研究的内容和目的，设计了“河北省高职院校篮球队现状调查问卷”，针对教练员、运动员展开调查。问卷调查共发放运动员问卷135份，收回有效问卷128份，有效率为94.8%；发放教练员问卷17分，回收有效率100%；发放管理者问卷10份，回收有效率100%。对调研的6支高职院校篮球队所在的高校进行实地考察，获得了篮球队管理的最真实材料。
2、研究结果与分析
2.1 运动员的现状分析
2.1.1 队员的身体基本情况分析
篮球运动对抗激烈，身高、体重和克托莱指数是衡量身体对抗性的重要指标，从调查结果看，6支篮球队的主力队员在190cm以上的只有5人，平均身高在183cm，高个队员太少。且前4名身高、体重、克托莱指数相差较大，说明队伍选材及训练强度方面有待提高。
2.1.2 队员的训练基本情况
篮球队要想取得好的成绩，必须保证训练时间和效率，从表2可见，每天训练时间在1.5-3小时的队员占多数。高职院校篮球队都是非专业运动队，运动员是兼顾学习与训练双重任务，文化课学习时间和篮球训练之间存在着一定的矛盾。
2.2 教练员队伍基本情况
从调查数据可见，教练员以中青年为主，是一支年富力强的队伍；高校执教时间集中在6-15年，训练经验较为丰富；学历以本科为主，职称结构较低。教练员都是身兼训练和教学的体育老师，教学任务繁重，很难拿出较多的时间和精力研究篮球训练问题。同时，高职院校教练员参加高水平专业培训和讨论机会较少，并且缺乏高水平专项训练实际和长期指导高水平训练的工作经验，无法接受和应用先进的教学训练手段，因此与专业队教练员相比，还存在较大差距。从长远看，这也影响高职院校篮球队水平的进一步提高。
3、影响河北省高职院校篮球队发展的因素
通过我国的众多学者对高校篮球运动队的组织管理、训练比赛、后备力量等的分析研究，结合问卷调查结果、与教练员、运动员访谈和到部分高职院校实地考察，发现目前篮球队存在的主要问题是：管理体制落后，目标不明确，激励机制不全；教练员投入精力有限，缺乏有训练高水平运动员经验的教练；文化课学习与运动训练存在矛盾；经费不足和场地器材落后；家长、学生对参与篮球运动的积极性不足；队员自身条件与比赛经验有待提高。
4、发展对策研究与建议
为了尽快的提高河北省高职院校篮球队的整体实力，促进河北省高职院校篮球训练队的健康、快速发展，培养出更多优秀人才，提出以下对策：
4、1 开展校园联赛，实行激励机制
为了完善高职院校运动员后备人才体系，各高校间和学校内部各系间可定期举行友谊赛，增加大型篮球比赛经验，使球队在锻炼队伍的同时，提高学生对篮球的兴趣吸引学生参与篮球运动，发掘人才。
对比赛中取得名次队伍的教练员、运动员给予物质奖励，为教练员和运动员提供较好的待遇，使篮球运动人才的培训和输送形成良性循环。
4.2 采取多种措施，提高教练员水平
教练员是篮球队的核心人物，其执教能力直接决定篮球队的整体水平。高职院校要增加教练员外出进修、培训、交流的机会，学习先进的训练理论和方法，更新知识结构，提高教练员的业务水平。
4.3 科学安排学习与训练，切实解决好学训矛盾问题
高职院校制定一套科学的学籍管理办法，在运动员学习、训练及学籍管理方面，可适当放宽。采取学分制，减少学习与考试的密度，减轻学习压力，保证运动员学习、训练、比赛任务顺利完成。真正做到体教并重，学训结合，多渠道、多方面缓解学训矛盾，培养具有科学文化知识的复合型大学生。
4.4 加大经费投入，改善硬件设施
采取校企合作或招募广告投资商、争取校方更多支持等方式，增加篮球运动队经费，用于不断改善场地、器材等硬件设施，改善训练、比赛环境。
参考文献
1、刘立华；河北省高校普通水平篮球队的现状调查及发展对策[D]；北京体育大学；2010年
2、李彦龙；孙宏伟；；青年男子篮球运动员培养模式现状与发展研究[J]；哈尔滨体育学院学报；2007年04期
关键词：篮球运动队；现状；发展对策
本论文从近年来河北省高职院校篮球队的教练员、运动员培养和管理体制等问题入手，结合篮球运动发展特征、训练指导思想、场地器材、训练经费等进行分析研究，对其发展的制约因素进行分析与研究，找出发展对策，以便为今后高职院校篮球运动队的可持续发展，提供理论支持和改进建议。
1、研究对象与方法
1.1 对象
2013年参加河北省大学生运动会的6支高职院校篮球队为研究对象。
1.2 研究方法
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法和逻辑分析法。根据本研究的内容和目的，设计了“河北省高职院校篮球队现状调查问卷”，针对教练员、运动员展开调查。问卷调查共发放运动员问卷135份，收回有效问卷128份，有效率为94.8%；发放教练员问卷17分，回收有效率100%；发放管理者问卷10份，回收有效率100%。对调研的6支高职院校篮球队所在的高校进行实地考察，获得了篮球队管理的最真实材料。
2、研究结果与分析
2.1 运动员的现状分析
2.1.1 队员的身体基本情况分析
篮球运动对抗激烈，身高、体重和克托莱指数是衡量身体对抗性的重要指标，从调查结果看，6支篮球队的主力队员在190cm以上的只有5人，平均身高在183cm，高个队员太少。且前4名身高、体重、克托莱指数相差较大，说明队伍选材及训练强度方面有待提高。
2.1.2 队员的训练基本情况
篮球队要想取得好的成绩，必须保证训练时间和效率，从表2可见，每天训练时间在1.5-3小时的队员占多数。高职院校篮球队都是非专业运动队，运动员是兼顾学习与训练双重任务，文化课学习时间和篮球训练之间存在着一定的矛盾。
2.2 教练员队伍基本情况
从调查数据可见，教练员以中青年为主，是一支年富力强的队伍；高校执教时间集中在6-15年，训练经验较为丰富；学历以本科为主，职称结构较低。教练员都是身兼训练和教学的体育老师，教学任务繁重，很难拿出较多的时间和精力研究篮球训练问题。同时，高职院校教练员参加高水平专业培训和讨论机会较少，并且缺乏高水平专项训练实际和长期指导高水平训练的工作经验，无法接受和应用先进的教学训练手段，因此与专业队教练员相比，还存在较大差距。从长远看，这也影响高职院校篮球队水平的进一步提高。
3、影响河北省高职院校篮球队发展的因素
通过我国的众多学者对高校篮球运动队的组织管理、训练比赛、后备力量等的分析研究，结合问卷调查结果、与教练员、运动员访谈和到部分高职院校实地考察，发现目前篮球队存在的主要问题是：管理体制落后，目标不明确，激励机制不全；教练员投入精力有限，缺乏有训练高水平运动员经验的教练；文化课学习与运动训练存在矛盾；经费不足和场地器材落后；家长、学生对参与篮球运动的积极性不足；队员自身条件与比赛经验有待提高。
4、发展对策研究与建议
为了尽快的提高河北省高职院校篮球队的整体实力，促进河北省高职院校篮球训练队的健康、快速发展，培养出更多优秀人才，提出以下对策：
4、1 开展校园联赛，实行激励机制
为了完善高职院校运动员后备人才体系，各高校间和学校内部各系间可定期举行友谊赛，增加大型篮球比赛经验，使球队在锻炼队伍的同时，提高学生对篮球的兴趣吸引学生参与篮球运动，发掘人才。
对比赛中取得名次队伍的教练员、运动员给予物质奖励，为教练员和运动员提供较好的待遇，使篮球运动人才的培训和输送形成良性循环。
4.2 采取多种措施，提高教练员水平
教练员是篮球队的核心人物，其执教能力直接决定篮球队的整体水平。高职院校要增加教练员外出进修、培训、交流的机会，学习先进的训练理论和方法，更新知识结构，提高教练员的业务水平。
4.3 科学安排学习与训练，切实解决好学训矛盾问题
高职院校制定一套科学的学籍管理办法，在运动员学习、训练及学籍管理方面，可适当放宽。采取学分制，减少学习与考试的密度，减轻学习压力，保证运动员学习、训练、比赛任务顺利完成。真正做到体教并重，学训结合，多渠道、多方面缓解学训矛盾，培养具有科学文化知识的复合型大学生。
4.4 加大经费投入，改善硬件设施
采取校企合作或招募广告投资商、争取校方更多支持等方式，增加篮球运动队经费，用于不断改善场地、器材等硬件设施，改善训练、比赛环境。
参考文献
1、刘立华；河北省高校普通水平篮球队的现状调查及发展对策[D]；北京体育大学；2010年
2、李彦龙；孙宏伟；；青年男子篮球运动员培养模式现状与发展研究[J]；哈尔滨体育学院学报；2007年04期